构建“343”心理健康教育模式,推动班级学生心理文化建设——南京交通职业技术学院心理健康教育实践探索

发布时间：2017-10-07 15:01

  本文关键词：构建“343”心理健康教育模式,推动班级学生心理文化建设——南京交通职业技术学院心理健康教育实践探索

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【摘要】：信息社会使当代大学生的价值观念、思维模式、生活方式发生了深刻变化,并影响着他们的心理,使他们的心理承受能力遇到前所未有的考验。厌学逃课、自私任性、焦虑抑郁等种种外显内隐的心理问题,严重影响着大学生的健康发展。本文以高职院校班级为实践单元,以"343"心理健康教育为基本模式,紧密结合大学生生理、心理等特点,把高职院校心理健康教育与校园文化结合起来,从理论和实践层面,积极探索班级心理服务工作方法路子。
【作者单位】： 南京交通职业技术学院;
【关键词】： 心理健康 教育方法 学生 班级
【分类号】：G441
【正文快照】： 班级因其内在文化的价值认同和诸多外因的共同作用,自然形成一个相对独立的群体空间。实践证明这种共时态、共空间文化情境,对学生的心理健康教育有着深刻的影响:一方面体现在校园与班级物质情境共同作用所产生的心理健康教育价值,即学生所处不同的校园和班级物质环境,对学习

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本文编号：988489