幼儿园美术活动课设计与实施的现状及改善策略

发布时间：2017-03-30 23:26

  本文关键词：幼儿园美术活动课设计与实施的现状及改善策略，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在研究生攻读期间，本人多次到邢台市多家幼儿园调查幼儿美术活动课设计实施开展的教学实况，并和幼儿教师进行关于美术活动课实施的开展现状作进一步分析和讨论。学前教育的一个重要研究领域就是运用美术活动来对幼儿进行教育。幼儿的美术活动能力不是与生俱来的，而是需要通过教师设计的有益于幼儿健全人格形成的课程来培养。我们需要把幼儿美术活动教育作为目的，以美术活动作为平台和手段，促进幼儿健康和谐发展。利用绘画、手工等活动，使幼儿主动地利用美术活动手段解决各种问题。我们要善于利用教育的艺术来激发幼儿对人类视觉艺术的喜欢和热爱，在美术活动中把人类的文化用生动优美的形式和内容潜移默化地传达给幼儿，让他们的眼睛、心灵和双手都为发现美、创造美做好充分的准备。 幼儿园美术活动的主要内容包括绘画、手工、美术欣赏三大部分。绘画活动是幼儿园最为方便、常见的的美术活动内容。绘画是一种视觉艺术、材料艺术、造型艺术，它是通过造型、色彩、构成等来塑造艺术形象的一种艺术形式。绘画活动具有强烈的直观性和感染力，很容易为幼儿所接收，他们把自己对生活的认识与理解，描绘在平面纸上。同时绘画活动对发展幼儿的感知力、观察力、记忆力、想象力、形象思维能力、独立创造能力都有很大的帮助；手工活动设计针对幼儿的年龄发展特点进行设计实施，以培养幼儿手眼协调、专心、独立有秩序感，提高手部小肌肉控制能力及动手能力为主要目的，利用直观教学使幼儿获得直观感受，使幼儿在动手操作中完成知识的建构和情感的培养。 邢台位于河北省南部，属经济相对落后地区，本人调查范围划定在邢台市区，通过走访市区多家幼儿园，其中有公立的、有私立的、对老师、幼儿、家长都做了详细的咨询，并且走访了幼儿园相关园长，结合公立、私立幼儿园信息，分析当下邢台市多家幼儿园美术活动课设计实施存在的问题，提出合理化改善对策。论文从以下几个方面展开：幼儿园美术活动课教学现状、美术活动课设计实施中存在的问题、幼儿美术活动课设计实施问题的改善策略。 本文主要观点：邢台市幼儿园美术活动课的设计与实施教学相对滞后，幼儿美术专业教师缺乏过硬的专业基础知识，教学设备也有待加强，教学理念、教学内容、教学方法陈旧，，必须进行改善。通过对幼儿美术活动课的调查，对当下幼儿美术活动课教学问题的成因进行分析，通过调查活动方案中设计实施出现的问题，找到合理化改善对策，积极提高幼儿教师专业综合素质能力的培养。就设计理念、实施方式、教学手段，活动设置，提供新的改善策略。撰写论文期间，我曾带领学前教育专业班的学生，到幼儿园实习并辅导他们实施幼儿美术活动设计教学方案，在幼儿园的小、中、大班进行幼儿美术活动课教学，从中我们有了相应的创新收获，并对存在的问题有了清醒的认识与改善策略。通过教学实践活动，我们认识到，在幼儿美术活动课开设方面，我们必须要采取有力措施，增强和提高幼儿教师对幼儿美术活动课重要意义的认识，培养幼儿教师对幼儿活动课的直接及间接兴趣、同时要加强培训，提高幼儿美术活动课教师规范的专业素养以及帮助他们对幼儿美术活动课教育中新的系统的教育理念的确立与实施。
【关键词】：幼儿园 美术活动课 设计 实施 现状 改善对策
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G613.6
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 引言9-11
• 一、问题的提出10
• 二、问题所采用的调查方法10
• 三、调查研究的内容10-11
• 第一章 邢台市幼儿园美术活动课的设计与实施现状11-17
• 一、幼儿园美术活动课背景11-12
• 二、邢台市幼儿园美术活动课的设计与实施现状调查12-17
• （一）幼儿园美术活动课开课调查12-13
• （二）幼儿园美术活动课课堂实施情况13
• （三）幼儿园美术活动课实施形式13-15
• （四）幼儿园美术活动课采用的手段15-16
• （五）幼儿园美术活动课教材16-17
• 第二章 幼儿园美术活动课的设计实施中存在的问题及活动方案实施分析17-27
• 一、邢台市幼儿园美术活动课的设计与实施中存在的问题17-18
• （一） 3—4(小班)岁幼儿美术活动的认知发展特点17-18
• （二） 4—5(中班)岁幼儿美术活动课的认知发展特点18
• （三） 5—6（大班）岁幼儿美术活动课的认知发展特点18
• 二、美术活动课设计实施方案分析18-27
• （一）小班《苹果》方案实施美术活动课课堂展示20-21
• （二）方案实施的优点、创新及收获21-23
• （三）中班《可爱的笑脸》方案实施美术活动课课堂展示23-24
• （四）方案实施的优点、创新及收获24-25
• （五）大班《美丽的雪花》方案实施美术活动课课堂展示25-26
• （六）方案实施的优点、创新及收获26-27
• 第三章 幼儿园美术活动课设计实施中问题的改善策略27-33
• 一、增强幼儿教师对幼儿美术活动课的认识27-28
• 二、培养幼儿教师对幼教工作的直接及间接兴趣28
• 三、加强幼教师资的培养与培训，以提高教师的专业素养28-30
• （一）对学前教育专业学生而言29-30
• （二）对在职幼儿教师而言30
• 四、丰富与整合多种幼儿美术教学资源30-33
• （一）感受自然界与生活中美的事物31
• （二）欣赏多种多样的艺术形式和作品31-33
• 结论33-34
• 参考文献34-35
• 附录 1 小班《苹果》美术活动35-38
• 附录 2 中班《可爱的笑脸》美术活动38-41
• 附录 3 大班《美丽的雪花》剪纸美术活动41-44
• 调查问卷 1（幼儿教师）44-46
• 调查问卷 2（幼儿家长）46-48
• 后记48-49
• 攻读学位期间取得的科研成果清单49

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 张莉;;广东省各层次准幼儿教师职业兴趣比较研究[J];教育导刊;2011年04期

2 许云云;;新时期幼儿教师的素质提高和要求[J];考试周刊;2008年23期

3 罗志慧;浅谈现代幼儿教师教育科研能力的培养[J];邵阳学院学报;2005年02期

4 滕宇;汪薇;;谈抚顺市学前教育存在的问题与对策[J];辽宁师专学报(社会科学版);2011年04期

5 冉小荣;与时俱进:幼儿教师[J];陕西教育(教育教学版);2004年07期

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7 谭日辉;;当前幼儿教师职业认同存在的问题、原因分析及其提高策略[J];学前教育研究;2009年12期

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9 邹朴;谈幼儿教师的能力修养[J];中国成人教育;2000年12期

  本文关键词：幼儿园美术活动课设计与实施的现状及改善策略，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：278359