体育院校学前教育专业幼儿体操课开设的研究

发布时间：2021-03-28 02:12

　　现代社会致力于终身学习的发展,而学前阶段的学习则是终身学习的伊始。幼儿阶段是人体生长发育和各项身体机能快速发展的关键期,幼儿体操作为能充分发展幼儿各项身体素质与心理素质的最佳运动方式,也越来越广泛的受到大家的重视。2015年12月,国家体育总局体操运动管理中心在首都主持召开新闻发布会,针对现阶段学生体质状况,以及体操课程的弱化,主张推广“快乐体操”。目前,不少设有学前教育专业的院校并没有开设专门的幼儿体操课程,而大部分从事幼儿教育的老师也并未接受过有关幼儿体操的培训,更有甚者甚至没有接触了解过幼儿体操。本文通过运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法以及逻辑分析法以体育学院学前教育专业开设幼儿体操课程为研究对象开展相关的调查研究及分析,结果如下:1、开设学前教育专业的体育院校屈指可数,幼儿体操课程在体育院校的开设情况不尽人意;2、幼儿园基本不开设幼儿体操课程,多以其他的体育锻炼活动方式替代;大多数幼儿园没有专职教师进行教学,多是临时聘请,或者由其他（舞蹈、体育等）老师担任。3、幼儿园师资队伍趋于年轻化,教学经验不丰富,并且学历水平稍显薄弱。大部分幼儿园一线工作者对幼儿体操不了... 

【文章来源】：广州体育学院广东省

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

幼儿体育活动目标体系

幼儿园安排幼儿体操情况

派参加培训情况（园长） 参加培训情况（ 数量 百分比% 选派程度 数量 12 54.6 没参加过 72 7 31.8 参加过 28 3 13.622 100.0 总计 100 5 的调查结果来看，有 45.4%的幼儿园长能选派幼儿教习，同时也有 54.6%的幼儿园未曾选派。对幼儿教师进师没参加过培训，28%的教师参加过幼儿体操的培训学园长能支持幼儿教师参加幼儿体操培训，但结合幼儿度来看，加强对幼儿教师对幼儿体操的了解，亟不可到有 63.75%的幼儿园教师表示在学校进修期间并未接幼儿教师表示在学校进修期间是通过其他学科的学习由此可知，高校作为培养幼教师资的主要场所，在高幼儿体操课程，势在必行。

【参考文献】：
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硕士论文
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本文编号：3104680