农村新入职幼儿园教师职业适应的现状研究 ——以河北省农村幼儿园教师为例

发布时间：2021-08-27 05:33

　　入职初期是教师在整个职业发展生涯中的最初阶段也是最重要的阶段,新教师在入职初期要面临各种困惑和挑战,能否顺利度过入职适应期,完成角色的转换,对于新入职教师的职业发展有着至关重要的作用。特别是在师资队伍严重匮乏的农村地区,切实解决好农村新入职幼儿园教师的职业适应问题,对于农村地区幼儿园教师师资队伍的建设以及农村地区学前教育质量的提高有着重要的作用。本研究选取唐山、沧州、邢台和张家口四个地市内的143名农村幼儿园的新入职教师作为调查对象,通过问卷和访谈调查,深入研究农村新入职幼儿园教师职业适应的现状,并针对当前所存在的问题提出建议,逐步提高农村新入职幼儿园教师的职业适应能力。本研究主要包括以下四个部分:第一部分主要是对研究的缘起,研究目的和意义,国内外的研究现状,相关概念界定以及研究对象的选择和研究的方法、研究的重难点和创新点进行梳理。第二部分主要采用问卷法,对搜集到的数据进行分析,呈现农村新入职幼儿园教师职业适应现状的调查结果。主要包括:农村新入职幼儿园教师的基本情况简介、农村新入职幼儿园教师职业心理适应状况、农村新入职幼儿园教师职业能力适应状况、农村新入职幼儿园教师职业环境适应状况以及... 

【文章来源】：河北大学河北省

【文章页数】：78 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

农村新入职幼儿园教师职业适应水平频数分布图

【参考文献】：
期刊论文
[1]提升农村幼儿园教师职业吸引力的机制研究[J]. 陈蓉晖,吴姝静.  中国教育学刊. 2017(08)
[2]改变自己,做一个快乐的幼儿老师——浅谈幼儿教师自我心理调适[J]. 杨国芳.  新课程(上). 2017(07)
[3]“90后”幼儿教师入职适应现状探析——以浙江省为例[J]. 陈丹.  科教导刊(中旬刊). 2015(01)
[4]非学前教育专业幼儿园教师专业发展现状调查研究——以天津市为例[J]. 张凤敏,康松玲,乌焕焕.  幼儿教育. 2014(15)
[5]浅论幼儿教师入职心理适应问题及对策[J]. 王娟.  考试周刊. 2014(21)
[6]湖南省农村幼儿园骨干教师职业认同现状研究——以湖南第一师范学院农村幼儿园骨干教师“国培班”为例[J]. 欧阳洁.  湖南科技大学学报(社会科学版). 2014(01)
[7]初任幼儿园教师入职适应状况及其对职业承诺的影响[J]. 左志宏,席居哲,张明月.  学前教育研究. 2013(10)
[8]学前教育专业培养模式构建策略探析——基于《幼儿园教师专业标准》视角[J]. 徐启丽.  贵州师范学院学报. 2013(04)
[9]幼儿园园长领导风格研究[J]. 黄冲,李克建.  幼儿教育. 2011(12)
[10]小学新教师入职适应影响因素研究[J]. 邓艳红.  中国教育学刊. 2011(03)

硕士论文
[1]新疆农村幼儿园转岗教师职业适应研究[D]. 范丽娜.石河子大学 2016
[2]新入职初中化学教师教学设计能力表现性评价指标体系建构研究[D]. 唐巧玲.西南大学 2016
[3]新入职小学教师个人因素对教学能力的影响[D]. 朱晓玲.哈尔滨师范大学 2015
[4]农村幼儿园转岗教师职业适应研究[D]. 崔新玲.陕西师范大学 2012
[5]幼儿园新教师入职教育模式研究[D]. 杨茹.上海师范大学 2012
[6]初中新教师入职适应问题与对策研究[D]. 施红娟.扬州大学 2012
[7]研究生学历幼儿园教师入职适应研究[D]. 杨利霞.南京师范大学 2012
[8]幼儿园新教师差异性入职教育研究[D]. 滕瑶.山东师范大学 2011
[9]幼儿园男性教师入职适应状况研究[D]. 李娟.苏州大学 2011
[10]影响新教师职业适应的幼儿园环境因素分析[D]. 骆丽娟.西南大学 2011



本文编号：3365752