民办幼儿园教师职业认同的现状分析及对策研究 ——以济宁市6所幼儿园为例

发布时间：2022-07-29 19:38

　　改革开放以来,我国学前教育的格局发生了重大变化,各种社会力量办学形式多种多样,尤其是民办幼儿园在全国获得蓬勃发展。在《社会力量办学条例》（1997）和《中华人民共和国民办教育促进法（草案）》（2002）颁布以后,民办幼儿园逐渐在整个学前教育系统中占据着不可代替的地位。根据2014年颁布的《山东省学前教育规定》,县级以上人民政府应当鼓励和支持以多种形式举办学前教育的社会机构,也就是对民办学前教育机构的发展提供扶持。民办幼儿园是公办幼儿园的有效补充,填补了公办幼儿园的本质的不足,同时也满足了社会和幼儿家长对学前教育多样化的需求,促进了整个学前教育事业的全面健康发展。随着民办幼儿园规模和数量的不断扩大增长,民办幼儿园教师队伍也逐渐发展壮大起来。幼儿教师在幼儿生长过程中担任着不可代替的角色,教师队伍及其素质是决定教育质量的重要因素,而教师职业认同又是衡量其质量的一个决定性的指标。然而,由于福利待遇、社会声望、自身客观原因限制等因素的影响,大多数民办幼儿园教师的职业认同还处于较低水平,对现在的工作容易产生较强的倦怠心理,这必然会对其教学产生不利的影响,影响到整个民办幼儿园教师队伍的建设与发展。因... 

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【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
绪论
    一、基本概念
        （一）民办幼儿园
        （二）认同
        （三）教师职业认同
    二、选题缘由
        （一）民办幼儿园教师队伍建设和发展的需要
        （二）弥补已有研究的不足
    三、文献综述
        （一）教师职业认同的相关研究
        （二）幼儿教师职业认同的相关研究
        （三）民办幼儿园教师职业认同的相关研究
        （四）对已有研究的评述
    四、研究目的、内容和意义
        （一）研究目的
        （二）研究内容
        （三）研究意义
    五、研究方法
        （一）文献研究法
        （二）问卷调查法
        （三）访谈法
第一章 民办幼儿园教师职业认同的现状调查
    一、研究设计与程序
        （一）被试
        （二）研究变量与测量工具
        （三）研究程序
        （四）数据管理与分析
    二、研究结果与分析
        （一）民办幼儿园教师职业认同的总体状况
        （二）民办幼儿园教师职业认同的年龄差异
        （三）教师职业认同水平随着学历的不同而改变
        （四）幼儿教师教龄的不同会对其职业认同产生不同的影响
        （五）幼儿教师不同职称间的差异会对其职业认同产生影响
        （六）不同婚姻状况的幼儿教师其职业认同具有差异性
        （七）工资水平的不同对幼儿教师职业认同没有显著性差异
第二章 民办幼儿园教师职业认同存在的问题及产生的原因
    一、民办幼儿园教师职业认同存在的问题
        （一）民办幼儿园教师职业自知性较低
        （二）民办幼儿园教师职业获益感不强
        （三）民办幼儿园教师职业动力感不足
    二、民办幼儿园教师职业认同问题产生的原因
        （一）社会因素
        （二）民办幼儿园因素
        （三）民办幼儿园教师自身因素
第三章 提高民办幼儿园教师职业认同的对策
    一、营造良好的社会氛围
        （一）提高民办幼儿园教师的社会声望
        （二）加大对民办幼儿园教师的保障力度
    二、健全民办幼儿园管理体制
        （一）加强对民办幼儿园教师的人文关怀，创设特色园本文化
        （二）有针对性地开展不同职业生涯阶段的幼儿教师的培训
    三、提升民办幼儿园教师自身素质
        （一）树立正确的职业认识
        （二）努力丰富专业知识并提高自身专业能力
        （三）形成有效的自我情绪调节机制，促进心理健康发展
结语
注释
参考文献
附录
致谢



本文编号：3667060