S民办园转型为普惠性幼儿园的叙事研究

发布时间：2024-07-11 02:46

　　普惠性民办幼儿园是为缓解学前教育领域面临的“普惠性学前教育资源短缺”、“幼儿园家长负担过重”等重大民生问题而做出的重要举措,亦是国家对人民群众“幼有所学”教育需求的积极回应。作为缓解社会矛盾,实现“幼有所育”目标的重要途径,普惠性民办幼儿园的现实处境很大程度上影响着我国幼儿教育的质量与公平。基于此,本文选取S幼儿园为研究的个案,以教育叙事为主要研究方法,对其转身为普惠性民办幼儿园的具体过程进行由浅入深的描述,力图揭示S园真实的生存状态。叙事的目的不是为了探求普遍适用的规律,而是重在从现实的故事中找寻场景化的教育意义。在分析其发展因素的基础上,着重探究普惠性政策以及社会需求对民办幼儿园生存与发展的影响,以期为其他普惠性民办幼儿园的发展提供有益借鉴。本文的主要内容分为以下四个部分:第一部分为绪论。主要是对选题缘由、研究意义、文献综述、研究设计、研究方法以及核心概念等方面做简要介绍。第二部分为本文研究的主体。采用观察、访谈与叙事的方法对S园的发展历程予以阐述。通过对园长、教师以及幼儿家长的采访与深入了解,将S园的转型之路划分为谋生存、求转型与寻转型后的特色发展三个阶段。首先,谋生存时期,主要...

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

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摘要
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第一章 绪论
    一、选题缘由
        (一)普惠性民办幼儿园的发展面临艰难处境
        (二)普惠性民办园的良好运行是推进学前教育质量和公平的关键
        (三)个人对民办园转型为普惠性幼儿园问题的感悟与反思
    二、研究意义
        (一)理论意义
        (二)实践意义
    三、文献综述
        (一)关于普惠性政策的相关研究
        (二)关于普惠性幼儿园的相关研究
        (三)关于普惠性民办幼儿园的相关研究
    四、研究设计
        (一)研究思路与过程
        (二)研究内容的确定
        (三)研究对象的选取
        (四)资料收集与整理
    五、研究方法
        (一)文献分析法
        (二)访谈法
        (三)教育叙事法
    六、核心概念界定
        (一)普惠性民办幼儿园
        (二)幼儿园转型发展
第二章 S民办园转型为普惠性幼儿园历程叙事
    第一节 办园背景
        一、社会背景
        二、园长个人经历
    第二节 S园转型为普惠性幼儿园的马克思人学阐释
        一、谋生存——初具雏形
        二、求转型——由“小”到“大”
        三、寻转型后的特色发展——满足需求
第三章 S民办园转型为普惠性幼儿园之省思
    第一节 以市场需求为导向
        一、响应国家政策
        二、满足家长需求
    第二节 协调好社会关系
        一、与老师成为“家人”
        二、和家长成为朋友
    第三节 以特色办园为支撑
        一、以科学理念为引领
        二、以教育质量做保障
结语
参考文献
访谈提纲
    访谈提纲(园长版)
    访谈提纲(教师版)
    访谈提纲(家长版)
攻读硕士学位期间发表的论文
致谢



本文编号：4005131