陶行知教育思想视野下的职前教师教育课程设计研究

发布时间：2024-04-14 18:43

　　职前教师教育为“教师摇篮”之所在,肩负起了改革中国教育的重担。在教育实践中,职前教师教育课程存在较多问题。研究与设计职前教师教育课程亟不可待。陶行知是中国近代著名教育家,其思想博大精深,能为职前教师教育发展提供借鉴。全文主要包括七部分:第一部分为绪论。主要讨论选题与意义、核心概念的界定、梳理相关文献、研究思路、研究内容与方法、研究创新点。第二部分为陶行知教育思想视野下的职前教师教育课程设计概述。介绍陶行知教育思想的内涵,包括教育目标观、内容观、实施观与评价观;阐述课程设计价值取向与原则,包括社会价值取向与主体价值取向,以及实践性、发展性、科学性、历史与现实生活相统一四大原则。第三部分为陶行知教育思想视野下的职前教师教育课程目标设计。包括确定目标的依据、总体目标与具体目标设计。依据教育目标、联系实际生活、考虑学生的特征、符合社会的发展;总体目标为培养“人中人”,具体目标是培养学生德智体美劳全面发展。第四部分为陶行知教育思想视野下的职前教师教育课程内容设计。选择课程内容要结合现实生活、适应学生的需要并着重道德教育;组织课程内容可以按照主题内容或学科领域进行。第五部分为陶行知教育思想视野下的...

【文章页数】：92 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1-1陶行知研究著作数量分布图

对职前教师教育课程进行系统计划与安排，主要包括明确教育目标、合理选择与组织课程内容、推进课程实施、进行课程评价。3文献综述3.1陶行知教育思想的研究3.1.1国内研究状况第一，对陶行知教育思想的理论研究国内对陶行知教育思想的理论研究，可以划分为两个方面：一是研究陶行知教育思想....

图1-2陶行知研究论文数量分布图

人教育思想探析》、《论陶行知的教育诗》、《陶行知终身教育思想研究》等第二，对陶行知教育思想的实践探索分为两个方面：一方面，基于陶行知教育思想的指导，全国各地建立了众多实践基地。如南京行知小学、上海行知中学、北京育才学校、深圳行知职业技术学校、上海行知学院、晓庄学院行知学院与浙江师....

图1-1陶行知研究著作数量分布图

对职前教师教育课程进行系统计划与安排，主要包括明确教育目标、合理选择与组织课程内容、推进课程实施、进行课程评价。3文献综述3.1陶行知教育思想的研究3.1.1国内研究状况第一，对陶行知教育思想的理论研究国内对陶行知教育思想的理论研究，可以划分为两个方面：一是研究陶行知教育思想....

图1-2陶行知研究论文数量分布图

人教育思想探析》、《论陶行知的教育诗》、《陶行知终身教育思想研究》等第二，对陶行知教育思想的实践探索分为两个方面：一方面，基于陶行知教育思想的指导，全国各地建立了众多实践基地。如南京行知小学、上海行知中学、北京育才学校、深圳行知职业技术学校、上海行知学院、晓庄学院行知学院与浙江师....

本文编号：3955117