幼儿体育教师专业能力的研究

发布时间：2024-05-07 00:38

　　幼儿体育作为一种课程正在逐渐的走进幼儿园,但是师资短缺和培养体系不完整是现在主要存在的现象,随着社会的发展无论从衣、食、住、行等多个方面来分析,这些都阻碍着幼儿享受体育的权利。在幼儿发展的五大领域,健康是不可忽视的重要领域,所以幼儿享受高质量的幼儿体育课程是必然要求。本文通过对教师的教学信念,教学角色,课程设计等方面观察和研究,结果显示现实情况并不容乐观。本文通过质的研究方法得出以下结论:(1)就现实情况而言,幼儿体育课程是很早就有的,但是随着教育观念的偏移导致了课程并没有受到足够的重视,影响的课程落实的原因多种多样,教材的短缺、教师水平良莠不齐、家长教育观念、园所的课程设置等都是影响课程实施的重要因素。因此国家和地方教育部门推进以大学为依托积极开展师资培训、教材编写以及提供多元的发展平台是当务之急。(2)随着幼儿体育的不断推广,幼儿园和家长逐渐意识到幼儿的身体健康快乐是极为重要的,观念也在逐步的接受并落到实处,让幼儿实实在在的体验到课程中来。在此种情况下刺激了市场需求,导致各种机构不断的涌入到该行业中来,幼儿体育课程过度的商业化、师资培训无保证,使得各种乱象层出。为避免这种事态继续恶...

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

?第四章幼儿教师体育教育能力职后培养研究???分析了我国幼儿教育专业发展的现状，同时也深入了解了幼儿教师职后培训工作的??质量改善情况，通过专业的数据整理分析，从而得出了Ｗ下具有归纳性的基本理论；??４丄２．１幼儿教师体育教育能力发展的自我评价不高??本阶段的调查Ｗ幼儿教师具体的....

?第四章幼儿教师体育教育能力职后培养研究???分析了我国幼儿教育专业发展的现状，同时也深入了解了幼儿教师职后培训工作的??质量改善情况，通过专业的数据整理分析，从而得出了Ｗ下具有归纳性的基本理论；??４丄２．１幼儿教师体育教育能力发展的自我评价不高??本阶段的调查Ｗ幼儿教师具体的....

表2出现频次大于10的关键词初现年份关键词频次初现年份关键词频次1999教师专业知识152007青年教师36专业发展问题13对策28在职教师11实践性知识272001小学教师专业23困境24培训者18教学研究18学习活....

本文编号：3966573