农村智障青少年适应行为发展的个案叙事研究

发布时间：2024-05-19 10:15

　　随着国家相关政策的颁布,社会对特殊群体的关注逐渐增多,关于智障者适应行为的研究也日渐成熟。但是,目前适应行为的研究对象主要是未成年人；场所集中在学校、幼儿园、康复机构和家庭；方法技术的使用比较单一,主要是调查法和实验法；横断静态研究较多,从心理发展和个人成长角度的纵向动态研究较少。对农村智障青少年适应行为的研究不仅能够探讨智障的成因、适应行为的发展水平及特点,还可以了解农村是如何为智障者的生活和进步提供有利条件的,促进社会认识理解农民,并希冀为其他农村智障者家庭提供一定的借鉴。本研究以一位19岁的中度农村智障青少年L为研究对象,采用个案叙事研究法,通过深度访谈和回忆等方式收集L成长的相关资料,从出生前的无知期待、出生后的茫然重视到婴幼阶段大胆放养、童年期尝试治疗和后期失望,再到青年时期悉心对待等6个阶段分析农村智障者的障碍原因及适应行为发展的特点和条件。研究结论如下：首先,L障碍原因是多方面的,主要受后期各种不良因素的影响,包括母亲孕期不利因素、医疗卫生水平滞后、父母教养水平落后、家庭结构环境失衡、教育条件比较匮乏等五个因素。其次,L适应行为发展经历较差——良好——较差——良好4个阶段...

【文章页数】：80 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 引论
    一、研究缘起
    二、研究目的与问题
    三、研究意义
        (一) 理论意义
        (二) 实践意义
        (三) 个人意义
    四、核心概念界定
        (一) 智力障碍
        (二) 适应行为
第二章 文献综述
    一、农村智障者的研究
        (一) 教育康复
        (二) 法律权利
        (三) 社会保障
    二、智障者成因的研究
        (一) 理论研究
        (二) 调查分析
        (三) 案例探讨
    三、智障者适应行为的研究
        (一) 影响因素
        (二) 发展特点
        (三) 促进策略
第三章 研究方法与过程
    一、研究方法
        (一) 叙事研究
        (二) 个案研究
    二、研究过程
        (一) 明确与制定研究设计
        (二) 选择与确定参与人员
        (三) 收集与整理研究资料
        (四) 分析与呈现研究文本
        (五) 评定与检测研究质量
        (六) 关照与处理研究伦理
第四章 故事呈现与诠释
    一、研究对象基本情况
    二、家庭背景基本情况
        (一) 亲子关系,家庭情况
        (二) 姐弟亲情,关爱情愫
        (三) 兄弟情谊,亦兄亦友
    三、出生之前无知期待,埋下智力障碍隐患
    四、出生之初茫然重视,加深智力障碍程度
    五、婴幼阶段大胆放养,适应行为始发萌芽
        (一) 错位亲子关系,病态隔代教育
        (二) 不良教养方式,错解孩子需求
        (三) 空乏学前教育,延误干预时机
        (四) 存有亲情关怀,出现适应行为
    六、童年前期尝试治疗,适应行为初步发展
        (一) 他人劝告,医院检查
        (二) 求医问药,医药治疗
        (三) 亲情再现,教育干预
    七、童年中后期及少年时期失望放弃,适应行为步履蹒跚
        (一) 小弟到来,嫉妒作祟
        (二) 无心放弃,意外成长
    八、青少年时期悉心对待,适应行为长足进步
        (一) 政府重视,办证补助
        (二) 姐姐领悟,促进发展
        (三) 弟弟成长,协助适应
        (四) 家境好转,弥补过失
        (五) 父母悔悟,重视康复
第五章 故事剖析与讨论
    一、L智力障碍原因分析
        (一) 母亲孕期不利因素
        (二) 医疗卫生水平滞后
        (三) 父母教养水平落后
        (四) 家庭结构环境失衡
        (五) 教育条件比较匮乏
    二、L适应行为发展特点
        (一) 发展趋势
        (二) 发展特点
    三、L适应行为发展条件
        (一) 政府政策支持
        (二) 父母观念改变
        (三) 家庭环境改善
        (四) 村民关系融洽
        (五) 生理年龄增长
        (六) 生活能力锻炼
第六章 研究结论与建议
    一、研究结论
    二、研究建议
        (一) 国家政府政策
        (二) 医疗保健部门
        (三) 智障者及家庭
        (四) 社会社区支持
    三、研究反思
        (一) 研究过程的反思
        (二) 研究者的反思
参考文献
致谢



本文编号：3977970