基于蒙古族文化的幼儿园课程资源开发与利用研究

发布时间：2017-08-18 10:07

  本文关键词：基于蒙古族文化的幼儿园课程资源开发与利用研究

  更多相关文章： 蒙古族文化 幼儿园 课程资源开发利用

【摘要】： 课程改革是教育改革的重点。随着我国基础教育课程改革的不断推进,积极开发并合理利用各种课程资源就成为学校实施课程决策权的有效途径。在文化资源丰富的内蒙古地区,如何抓住这一有利时机,充分挖掘自身资源优势便成为一个热点问题。 如今在这个多元文化交汇、碰撞的时代背景下,内蒙古地区的幼儿园既处于以主流文化为主的大环境中,又沉浸在蒙古族浓郁的文化氛围里,多元文化相互的碰撞和交融使幼儿园拥有十分丰富的课程资源。我们内蒙古地区的幼儿园应以蒙古族文化资源为基本出发点,积极开发利用适宜本地、本园幼儿发展的课程资源无疑是内蒙古幼儿教育课程改革的新途径。本文选取了内蒙古师范大学实验幼儿园、呼和浩特市蒙古族幼儿园和呼和浩特市新城区蒙古族幼儿园为调查对象,分析了汉族幼儿园和蒙古族幼儿园课程资源开发利用的现状,并由此提出了基于蒙古族文化的幼儿园课程资源开发利用的构想。 本文主要由以下五部分组成: 第一部分导言部分介绍选题背景,通过叙述现有的国内外研究成果阐述研究的意义及研究方法。 第二部分首先介绍了蒙古族文化的特点,其次论述了基于蒙古族文化的幼儿园课程资源开发的可行性和价值。 第三部分主要介绍了基于蒙古族文化的幼儿园课程资源开发利用的理论基础,具体包括多元文化整合教育理论、多元智能理论、人本主义理论和建构主义学习理论。 第四部分这部分是本论文的特色所在,通过问卷和访谈调查对内蒙古师范大学实验幼儿园和呼和浩特市蒙古族幼儿园、呼和浩特市新城区蒙古族幼儿园课程资源开发与利用的现状进行调查,通过调查总结出蒙汉族幼儿园基于蒙古族文化的幼儿园课程资源开发利用过程中共同存在的问题,在此基础上总结出汉族幼儿园和蒙古族幼儿园在课程资源开发利用上相互学习借鉴之处,为下一部分提出基于蒙古族文化的幼儿园课程资源开发利用的构想提供写作思路。 第五部分,在以上的分析研究的基础上,提出了基于蒙古族文化的幼儿园课程资源开发利用的构想。主要包括基于蒙古族文化的幼儿园课程资源开发利用的筛选机制;基于蒙古族文化的幼儿园课程资源开发利用的原则;基于蒙古族文化的幼儿园课程资源开发利用的内容;基于蒙古族文化的幼儿园课程资源开发利用案例。
【关键词】：蒙古族文化 幼儿园 课程资源开发利用
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G612
【目录】：

• 中文摘要4-6
• ABSTRACT6-10
• 一、导言10-15
• （一） 选题背景10-11
• （二） 概念的界定和文献综述11-14
• （三） 研究目的和意义14
• （四） 研究方法14-15
• 二、蒙古族文化的幼儿园课程资源开发的可行性和价值15-21
• （一） 蒙古族文化及特征15-17
• （二） 基于蒙古族文化的幼儿园课程资源开发的可行性17-18
• （三） 基于蒙古族文化的幼儿园课程资源开发的价值18-21
• 三、基于蒙古族文化的幼儿园课程资源开发的理论基础21-24
• （一） 多元文化整合教育理论21-22
• （二） 多元智能理论22-23
• （三）人本主义理论23
• （四） 建构主义学习理论23-24
• 四、基于蒙古族文化的幼儿园课程资源开发、利用的现状24-38
• （一） 调查点概况24-25
• （二） 基于蒙古族文化的幼儿园课程资源开发、利用现状调查的结果及分析25-33
• （三） 内蒙古师范大学实验幼儿园和呼和浩特市蒙古族幼儿园基于蒙古族文化的幼儿园课程资源开发利用中存在的问题33-35
• （四） 内蒙古师范大学实验幼儿园和呼和浩特市蒙古族幼儿园在课程资源开发利用相互学习借鉴之处35-38
• 五、基于蒙古族文化的幼儿园课程资源开发、利用的构想38-51
• （一） 基于蒙古族文化的幼儿园课程资源开发利用的筛选机制38
• （二） 基于蒙古族文化的幼儿园课程资源开发利用的原则38-40
• （三） 基于蒙古族文化的幼儿园课程资源开发利用的内容40-48
• （四） 基于蒙古族文化的幼儿园课程资源开发利用案例48-51
• 结语51-52
• 注释52-53
• 参考文献53-56
• 附录56-59
• 致谢59

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 丁桂苏;;广西少数民族文化在幼儿园课程中的应用[J];科教导刊(中旬刊);2012年04期

2 石翠红;;蒙古族幼儿教育与民族文化的传承[J];内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版);2010年01期

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 方娟;少数民族艺术在幼儿教育中的传承[D];云南大学;2010年

2 鲁娜;蒙古族幼儿园办园特色研究[D];内蒙古师范大学;2011年

3 李华;我国大陆与台湾幼儿园乡土教育比较研究[D];中央民族大学;2011年

4 周亚敏;新疆“双语”幼儿园地域特色艺术教育活动的个案研究[D];东北师范大学;2011年

5 常娟娟;西北民族地区幼儿园民族文化课程资源的开发利用研究[D];西北师范大学;2009年

6 赵淑芳;民间工艺融入幼儿园课程的意义及策略研究[D];西南大学;2010年

7 许艳;幼儿园环境教育课程资源开发个案研究[D];西南大学;2010年

8 王善安;幼儿园多元文化课程资源开发研究[D];西南大学;2010年

9 王颖莉;农村幼儿园乡土课程资源开发与利用的问题及对策的个案研究[D];东北师范大学;2010年

10 马双叶;初中教科书中蒙古族传统文化传承研究[D];内蒙古师范大学;2012年

，

本文编号：693980