幼儿教师教学反思现状的调查与研究

发布时间：2017-08-26 15:00

  本文关键词：幼儿教师教学反思现状的调查与研究

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【摘要】： 随着我国幼教改革的不断深入,人们逐渐意识到“改进教育实践最好的希望是把教师提升为自主的和反思的人”,“思之不慎,行而失当,……,反思乃个体成熟之标志,群体亦然”。可以说,教学反思已经成为促进我国幼儿教师专业发展的重要途径。 幼儿教师教学反思是指幼儿教师以一定的价值观为指导,以提高教育教学效益和自身素养为目的,以体会、感想、启示等形式对其自身教育教学实践所进行的理性地批判与思考。教学反思总是源于一定的教育教学实践,实践的丰富性以及主体的能动性决定了教学反思的多样性和独特性。每个幼儿教师的实践经验都是“独一无二”的,不可“复制”的,因而也是弥足珍贵的。籍于此,本研究以质的研究为主,以有限的量的研究为辅。对幼儿教师教学反思从其现状的呈现到对幼儿教师教学反思的反思构建了本文之主体架构。 本文第二部分从教师反思什么——教学活动、实践性知识、常规教育等;幼儿教师怎样进行教学反思——自我反思、同事讨论、幼儿反应及家长反馈;幼儿教师为何如此进行教学反思三方面对幼儿教师教学反思的现状予以呈现。 本文第三部分从幼儿教师教学反思的水平;幼儿教师教学反思的内容以及幼儿教师教学反思的行为表现三个方面对其予以反思。目前幼儿教师教学反思处于自发的技术性反思水平,教学反思内容多为显性的表象——“讲讲故事”而已,缺乏对隐于现象背后的深层内容的挖掘——实践经验的理性化,从而导致了幼儿教师教学反思中“反而不思”和“思而不反”形式主义的泛滥。在一定程度上造成了幼教理论与实践的“分野”,致使幼教改革改来改去依然“涛声依旧”。 针对幼儿教师教学反思的现状,本研究提出了从“心动”走向“行动”,营建益于反思的幼儿园精神环境。实现领导策略的转变,建立健全幼儿园教学反思的制度和规章,使其有章可循。但是,自己或者他人的经验教训只能作为自己工作中的一面“镜子”,“镜中人”的“一举一动”仍然是由自己来操持和“解读”。因此,幼儿教师不能仅仅有所“心动”,而应有所“行动”。其反思水平的提升还是要寄希望于教师自身整体素质的不断完善和提高。
【关键词】：幼儿教师 反思 教学反思
【学位授予单位】：西北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G612
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 一、绪论8-19
• (一) 问题的提出与意义8-9
• (二) 理论基础9-10
• (三) 研究综述10-16
• (四) 研究设计16-19
• 二、幼儿教师教学反思现状呈现19-38
• (一) 幼儿教师反思什么19-24
• 1. 教学活动19-21
• 2. 实践性知识21-22
• 3. 常规教育22-24
• (二) 幼儿教师怎样进行教学反思24-34
• 1. 自我反思24-29
• 2. 同事讨论29-32
• 3. 幼儿反应32
• 4. 家长反馈32-34
• (三) 幼儿教师为何如此进行教学反思34-38
• 1. 幼儿教师对教学反思的体认34-36
• 2. 影响幼儿教师教学反思的因素36-38
• 三、对幼儿教师教学反思的“反思”38-42
• (一) 幼儿教师教学反思的水平38
• (二) 幼儿教师教学反思的内容38-40
• 1. “昨天的故事”39
• 2. 所思非所用，所用非所思39-40
• (三) 幼儿教师教学反思中的行为表现40-42
• 1. “反而不思”41
• 2. “思而不反”41-42
• 四、营建易于反思的幼儿园精神环境42-46
• (一) 幼儿园精神环境42-44
• 1. 制度环境42
• 2. 组织环境42-44
• (二) 营建易于反思的幼儿园精神环境44-46
• 1. 转变领导策略44
• 2. 进一步完善反思制度，使反思活动有章可循44-46
• 结语46-47
• 参考文献47-49
• 附录49-54
• 后记54

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 马影;;大学教师教学反思的问题及策略[J];教书育人;2012年36期

2 张香敏;;幼儿教师教学反思现状及引导探析——以某幼儿园为例[J];黑龙江生态工程职业学院学报;2013年01期

3 曾明鸣;赵亚;;刍议幼儿园教学活动反思中教师之间的对话[J];教育导刊(下半月);2010年08期

4 宋伟;袁爱玲;;幼儿教师教学活动反思水平影响因素的调查研究——基于珠三角地区的数据分析[J];教育导刊(下半月);2013年06期

中国硕士学位论文全文数据库 前6条

1 张育文;幼儿教师学科教学知识的现状研究[D];东北师范大学;2011年

2 骆明月;幼儿教师集体教学的有效反思研究[D];山东师范大学;2012年

3 刘小丽;初中英语教师教学反思日志的分析与研究[D];山西师范大学;2012年

4 陈薇;幼儿教师教学反思个案研究[D];西南大学;2012年

5 张清清;小学班主任反思的调查研究[D];浙江师范大学;2012年

6 黄宇舟;园本教研中教学反思的实践研究[D];湖南师范大学;2013年

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本文编号：742013