幼儿教师人格类型与其职业认同的关系研究

发布时间：2017-09-10 02:24

  本文关键词：幼儿教师人格类型与其职业认同的关系研究

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【摘要】： 职业认同是指个体基于实践经验和个人背景对所从事职业的自我接纳和认可的程度。MBTI人格类型是关于个性类型的解释。用以衡量和描述人们在获取信息、做出决策、对待生活等方面的心理活动规律和不同的人格类型表现。教师的职业认同是近年来教育者、心理学家、人力资源研究者非常关注的研究课题。但是,从个体本身的人格角度来研究职业认同的研究几乎是空白,为了能够把握幼儿园教师职业认同的情况,更有针对性地对其进行相关的培训和管理,本研究以河南省幼儿园教师为研究对象,调查了河南省的401名幼儿教师。 研究包括四个部分:第一部分是研究工具的编制,通过探索性因素分析、验证性因素分析和内部一致性系数分析,编制出针对幼儿教师的职业认同量表,对该量表信效度进行考察,为后续研究提供有效测量工具。第二部分是人口统计学变量对职业认同的影响分析,第三部分是人口统计学变量对MBTI人格类型的影响分析,第四部分是对人格类型和职业认同之间关系的探讨。 研究结果揭示了幼儿教师职业认同的四个维度,发现不同的职务以及所在园在幼儿教师职业认同的不同维度上存在差异,同时发现不同的年龄以及有无子女在人格类型的不同维度存在差异,最后得出了职业认同对人格类型存在影响的维度。
【关键词】：职业认同 人格类型 幼儿教师
【学位授予单位】：首都师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G615;B848
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第一部分 引言10-11
• 第二部分 文献综述11-20
• 1 幼儿教师职业认同的有关研究11-15
• 1.1 教师职业认同的概念11-14
• 1.2 教师职业认同的影响因素14-15
• 1.3 教师职业认同的研究方法15
• 2 人格类型的有关研究15-20
• 2.1 MBTI人格类型理论15-16
• 2.2 MBTI人格类型维度及相关解释16-18
• 2.3 MBTI人格类型量表18-19
• 2.4 MBTI的相关研究19-20
• 第三部分 问题提出和研究框架20-22
• 1 问题提出20-21
• 2 研究框架21-22
• 第四部分 研究内容22-40
• 研究一:幼儿教师职业认同量表的编制22-28
• 1 研究目的22
• 2 研究方法22-24
• 3 结果与分析24-28
• 4 小结28
• 研究二:幼儿教师职业认同状况28-32
• 1 研究目的及假设28-29
• 2 研究方法29-31
• 3 结果与分析31-32
• 4 小结32
• 研究三 幼儿教师人格类型状况32-37
• 1 研究目的及假设32
• 2 研究方法32-33
• 3 结果与分析33-36
• 4 小结36-37
• 研究四 幼儿教师人格类型与职业认同的关系37-40
• 1 研究目的和研究假设37
• 2 研究方法37-38
• 3 结果与分析38-39
• 4 小结39-40
• 第五部分 讨论40-44
• 1 研究结果讨论40-42
• 1.1 对研究工具编制的讨论40-41
• 1.2 关于幼儿教师职业认同在人口统计学变量上的差异分析41
• 1.3 幼儿教师人格类型在人口统计学变量上的差异41-42
• 1.4 人格类型与职业认同的关系42
• 2 研究意义42-43
• 2.1 研究意义42
• 2.2 实践意义42-43
• 3 局限性和展望43-44
• 3.1 量表开发的局限和展望43
• 3.2 研究取样方面的局限和展望43
• 3.3 研究内容方面的局限和展望43-44
• 第六部分 总结论44-45
• 参考文献45-48
• 附录48-52
• 一 个人基本情况48-49
• 二 职业认同调查问卷49
• 三 人格类型调查问卷(部分)49-52
• 致谢52

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 刘计轻;;我国近十年来幼儿教师人格研究述评[J];长沙师范专科学校学报;2011年03期

2 孙利;佐斌;;中小学教师职业认同的结构与测量[J];教育研究与实验;2010年05期

3 刘计轻;;我国近十年来幼儿教师人格研究述评[J];早期教育(教师版);2011年06期

4 梁进龙;万明钢;;中小学教师人格类型与职业认同的关系研究[J];教育学术月刊;2011年12期

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 崔虹;幼儿教师职业人格量表的编制及辽宁省城市常模的建立[D];沈阳师范大学;2011年

2 朱劲荣;北京市民办幼儿园教师职业认同的社会学研究[D];首都师范大学;2011年

3 李莉娜;幼儿教师职业认同研究[D];广州大学;2011年

4 荆纯祥;福建省中学体育教师职业认同及其相关研究[D];福建师范大学;2011年

5 邓杰;教育实习对免费师范生职业认同感的影响[D];西南大学;2012年

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本文编号：824183