教育公平问题探讨:发展经济学视角

发布时间：2017-10-10 17:10

  本文关键词：教育公平问题探讨:发展经济学视角

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【摘要】：教育公平本身是社会发展到一定阶段的产物,需要权利公平与经济机会的平等作为前提,并受到经济发展水平的严重制约,单独的教育公平既难以实现、也难以承担起维护社会公平的重任。当前中国教育机会的严重不均等实际上是公民权利、经济机会严重不均等的直接反映,只有继续推进政治体制与经济体制改革,顺利完成威权体制向民主市场体制的转型,实现公民权利与经济发展机会的平等化,我们才能有效地促进教育公平,维护机会均等,化解社会危机,为中国现代化转型创造一个良好的内部环境。
【作者单位】： 兰州大学教育学院;
【关键词】： 权利平等 经济机会均等 教育公平 社会公平
【基金】：兰州大学中央高校基本科研业务费专项资金资助(编号:11ZUJBWZY046)
【分类号】：G40-054
【正文快照】： 一、教育已成为中国社会矛盾激化的替罪羊近几年来,中国的社会矛盾呈现出日趋尖锐化趋势,群体性事件与突发性事件层出不穷,愈演愈烈。如果说原来的社会矛盾主要集中在社会两大传统弱势群体———农民阶层和下岗工人身上的话,那么当前的社会矛盾则呈现出扩散化趋势,几乎涉及各

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本文编号：1007562