浦东新区农村中小学教育信息化现状分析与发展对策研究

发布时间：2017-10-12 16:34

  本文关键词：浦东新区农村中小学教育信息化现状分析与发展对策研究

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【摘要】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略……重点加强农村学校信息基础建设,缩小城乡数字化差距……”。这就明确了教育信息化在教育改革和发展中、在国家信息化全局中的战略地位,而中小学教育信息化成为教育改革和现代化教育发展的关键,它包含硬件建设、软件建设、人力资源建设等方面。 浦东新区作为上海教育改革的领军,非常重视教育信息化的发展,提倡学校以信息化为导向,促进学校教育的发展,使中小学教育适应新课改的要求,体现时代的特点。在开展信息化工作的过程中贯彻以“整体规划、分步实施”的原则,通过“领衔校+参与校”的模式组建信息化应用推进团队,有重点、分层次的开展工作,以提高教师、学生的信息化水平。这些措施极大地促进了浦东新区学校教育信息化的发展,在信息化资源建设、信息化应用等方面取得很大的进步。 本文以浦东新区农村中小学教育信息化为背景,分析浦东新区农村133所中小学的信息化调查问卷和数据,用图表和文字的形式展现浦东新区学校信息化工作取得的成绩和存在的问题,结合数据分析和对国内外教育信息化的研究,分析浦东新区农村中小学教育信息化发展过程中存在的问题及原因,最后在总结国内外教育信息化经验的基础上针对这些问题提出一些发展对策。浦东新区农村中小学教育信息化的发展现状也是我国当前区域农村学学校信息化发展的缩影,为今后以信息化带动现代化提供有益的参考。
【关键词】：教育信息化 现状分析 发展对策 学校信息化应用
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 目录8-10
• 第1章 绪言10-13
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 国内外中小学教育信息化现状11-12
• 1.3 研究目的及意义12
• 1.4 研究方法12-13
• 第2章 浦东新区农村中小学教育信息化现状分析13-37
• 2.1 浦东新区农村中小学教育信息化资源配置13-18
• 2.1.1 信息化人力资源建设13-15
• 2.1.2 信息化教育资源建设15-18
• 2.2 浦东新区农村中小学教育信息化应用状况18-33
• 2.2.1 信息技术与课程整合18-23
• 2.2.2 管理信息化23-25
• 2.2.3 信息化环境下教师专业发展25-30
• 2.2.4 信息化环境下学生发展30-33
• 2.3 浦东新区农村中小学教育信息化组织与管理33-37
• 2.3.1 学校信息化经费配置33-35
• 2.3.2 学校信息化管理制度35-37
• 第3章 浦东新区农村中小学教育信息化发展存在的问题37-43
• 3.1 信息化资源配里存在的问题37-38
• 3.2 教育信息化应用过程存在的问题38-40
• 3.3 信息化组织与管理存在的问题40-41
• 3.4 九年一贯制学校的教育信息化发展各方面普遍低于中小学41-43
• 第4章 浦东新区农村中小学教育信息化的发展对策43-51
• 4.1 人力资源建设43-44
• 4.2 信息化教育资源建设44-45
• 4.3 信息技术与课程整合45-46
• 4.4 学校管理信息化46
• 4.5 信息化环境下教师专业发展46-48
• 4.6 信息化环境下的学生发展48
• 4.7 信息化组织与管理48-49
• 4.8 加强九年一贯制学校的信息化建设49-51
• 第5章 研究总结与展望51-53
• 5.1 研究总结51-52
• 5.2 研究展望52-53
• 参考文献53-55
• 致谢55

【引证文献】

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1 王艳辉;河南省学前教育信息化城乡比较研究[D];河南大学;2013年

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本文编号：1019801