广州某高校大学生对同性恋的认知与态度

发布时间：2017-10-13 15:08

  本文关键词：广州某高校大学生对同性恋的认知与态度

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【摘要】：目的了解大学生对同性恋的认知及态度,为高等院校开展相关内容的健康教育提供依据。方法采用便利抽样方法,对广州市某高校在校大学生567名进行问卷调查,比较不同性别、不同生源地、周围是否有同性恋的大学生对同性恋的认知及态度。结果大学生对同性恋各项基本知识的知晓率为59.9%～70.8%。在某些项目上,不同生源地的大学生对同性恋的认知和态度差异均有统计学意义(P值均0.05);在态度方面,女生对同性恋比男生更加宽容(P值均0.05),与同性恋有过接触的大学生对同性恋的态度要正面积极(P值均0.05)。58.5%的大学生通过网络获取同性恋知识,17.1%的大学生通过学校课堂获取。87.9%的大学生希望进一步获取同性恋相关知识。结论大学生对同性恋的态度是比较宽容的,但是对同性恋的认知还亟待提高。采取多种途径的健康教育是正确对待同性恋的重要举措。
【作者单位】： 暨南大学医学院医学心理与行为科学教研室;暨南大学医学院卫生学教研室;
【关键词】： 健康教育 认知态度 同性恋 学生
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 同性恋是指无论在性爱、心理、情感及社交兴趣上均以同性别的人为对象的一种社会现象。近年来,同性恋逐渐被人们看作为一种生活方式,同性恋人群也逐渐由隐蔽走向公开。大学生有着较高的文化素质,在社会观及人生观上有一定的可塑性,他们对同性恋的认知及态度在一定程度上决定

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本文编号：1025525