最近发展区理论在国内的应用现状与思考

发布时间：2017-10-19 00:15

  本文关键词：最近发展区理论在国内的应用现状与思考

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【摘要】：最近发展区理论最早是心理学的一个概念,后引入到二语习得理论当中。国内外学者将此理论应用到了不同的方面,国外着重探讨如何促进学生语言的学习,而在国内还处于理论引进介绍阶段,主要是与支架式教学结合,发展动态评估,关注教师的中介作用。国内在ZPD理论应用方面还存在一定的不足,需在以后的研究中注意。
【作者单位】： 南京航空航天大学外国语学院;
【关键词】： 最近发展区 国内应用现状 教学 不足
【分类号】：G420
【正文快照】： 1.引言文秋芳[1]13-14总结过近20多年来,二语习得领域形成了认知派与社会派两大对立阵营;社会派阵营于20世纪80年代中期初步形成。广义社会文化理论包括Vygotsky的社会文化理论、语言社会化、情景学习理论、批判语篇和社会关系理论。狭义的社会文化理论,即Vygotsky社会文化理

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本文编号：1057943