瑞典择校改革及其实效述评
发布时间：2017-10-20 11:55
本文关键词：瑞典择校改革及其实效述评
【摘要】：瑞典1992年正式推行择校改革,家长和学生可以在本地区和地区以外的所有公立学校和独立学校中自由选择学校就读。实践表明,家长选择学校时更关心学校质量而非种族等其他与质量无关的因素,但择校客观上造成了学校学生种族构成的变化。瑞典择校激发了学校间的竞争,提高了整体的教育质量,鼓励了学校创新,但是也造成了学生和学校的分化。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【关键词】： 瑞典 择校 实效
【基金】：湖北省基础教育研究中心“启航”项目《美国教师质量公平配置政策及实施探析》(项目编号:11QH0015) 全国教育科学“十一五”规划2008年度教育部青年专项课题《城市免费义务教育政策实施过程中的问题与对策研究》(项目编号:EFA080247)
【分类号】：G553.2
【正文快照】： 瑞典择校改革于20世纪70年代末开始酝酿,1992年在九年制基础学校正式施行。择校改革是瑞典基础教育追求效率和多样化的需要,并在瑞典社会民主党和保守党的博弈中得到推动和发展。如今,瑞典已在全国基础教育中实施自由的学校选择制度,关于择校制度是否促进学校(特别是公立学校
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 张正荣;瑞典处于历史转折关头[J];w芸，
本文编号：1066978
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