基于建构主义的多媒体教学模式初探
本文关键词:基于建构主义的多媒体教学模式初探
【摘要】:优秀教学团队建设是教育部实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的一项重要举措。长春工业大学电气与电子工程学院自动化教研室2008年被教育部评为国家级教学团队,本文介绍了该团队中基于构建主义的多媒体教学建设情况,提出了建构主义理论基础上的以学生主动学习为主导、教师起辅助作用的多媒体教学模式。
【作者单位】: 长春工业大学;北京师范大学;
【关键词】: 建构主义 多媒体 教学模式
【基金】:国家教育部“2008年国家级教学团队”(87)
【分类号】:G642.4;G434
【正文快照】: 建构主义认为,前人积累下来的科学知识,包括基本规律、原理、理论等,不是客观世界物质运动的固有规律本身,而是科学家提出的被科学界所承认的一种较好的模型或假设[1]。正如建构主义的代表人物厄恩斯特·格拉泽斯费尔德所说,建构主义的核心思想是“即使我们能够以很大程度的
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,本文编号:1097341
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