英国PRP教师评价体系与管理效能研究
发布时间:2017-10-26 16:04
本文关键词:英国PRP教师评价体系与管理效能研究
【摘要】:英国PRP教师评价体系是20世纪70年代以来英国教师评价发展的成果。PRP教师评价体系包含教师评价、校长评价和学校评价三个方面,它的特征是将教师和校长的绩效与薪金挂钩。该评价体系通过确立评价目标、科学管理提高管理效能;而用情感管理提高管理效能则是PRP教师评价体系的理想与追求。PRP教师评价体系为我们提供了一个很好的绩效评价的范本,对我们推进中小绩效工资制提供了很好的启迪与借鉴。
【作者单位】: 肇庆学院教育学院;
【关键词】: 英国 PRP体系 效能研究
【分类号】:G451.1
【正文快照】: 一、英国教师评价的历程英国教师评价起于20世纪70年代,英国教师联合会和首相詹姆斯·卡拉汉(James Callaghan)是推动教师评价实行的两个重要力量。英国教师联合会制订教师评价的奖惩标准和措施,积极有效地推动英国绩效工资;与此同时,首相詹姆斯·卡拉汉(James Callaghan)也
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前6条
1 连佩仪;;也谈创新思维教育在语文教学中的应用[J];职业教育研究;2006年07期
2 胡海建;;当代大学发展趋势与主要特征研究[J];教育导刊;2010年12期
3 李斐;吴广扬;;新时期中小学校长威望探讨[J];洛阳师范学院学报;2006年06期
4 胡海建;;基础教育新课程改革与创新教育[J];天中学刊;2010年01期
5 王新如;谈学校领导者的非权力性影响力[J];现代教育论丛;1997年01期
6 胡海建;李晖;;幼儿教师“人的关系的艺术家”角色论[J];教育导刊(下半月);2010年12期
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 吴昊;中小学校长非权力性影响力的理论分析和实践探讨[D];江西师范大学;2005年
,本文编号:1099389
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xueshengguanli/1099389.html