论教师冷漠

发布时间：2017-10-29 14:07

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【摘要】：目前对"教师冷漠"研究存在缺陷,教师冷漠指的是心理消极及行为不作为,其影响师生关系及教育改革效果。这是由教师物质与精神的矛盾、学生家长的冷漠、部分教师自我效能感低下等原因造成的。因此,要通过增强激励措施的针对性,提升教师社会影响力,完善教育制度改革提高教师参与度。
【作者单位】： 华东师范大学人文社会科学学院政治学系;
【关键词】： 教师冷漠 危害 教师参与
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 近来,“教师冷漠”的新闻不断见诸报端,“范跑跑”尚未谢幕,“杨不管”又已登场,一时间“教师冷漠”成为众人关注对象,但其并未在理论和实践引起足够重视“,教师冷漠”作为一个独立课题的研究,还非常之少。一、教师冷漠的研究现状及定义1.教师冷漠的研究现状“教师职业倦怠”

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本文编号：1113276