高等职业院校学生SCL-90评分的meta分析

发布时间：2017-10-31 15:26

  本文关键词：高等职业院校学生SCL-90评分的meta分析

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【摘要】：目的:分析高职生的总体心理健康状况,为高职生心理健康教育提供理论依据。方法:对2001-2010年间的51项高职生90项症状自评量表(SCL-90)测试结果进行meta-分析。结果:高职生在SCL-90的强迫、人际关系敏感、恐怖和精神病性上的得分高于成人常模,在其余因子上的得分和成人常模差异无统计学意义;高职生和大学生在SCL-90各因子上得分差异均无统计学意义;高职生SCL-90各因子得分的性别和城乡差异均无统计学意义。结论:高职生的心理健康状况比普通人群差,和大学生没有差异,同时不存在高职生性别和城乡的差别。
【作者单位】： 北京信息职业技术学院;
【关键词】： 高职生 心理健康 症状自评量表 meta分析
【分类号】：B844.2
【正文快照】： (中国心理卫生杂志,2011,25(9):705-709.)A meta-analysis of the Symptom Checklist 90 scores of vocational college studentsZHANG Yu-DiBeijing Information Technology College,Beijing 100015,ChinaCorresponding author:zyd46723430@163.com大学生的心理健康近年来一

【参考文献】

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本文编号：1122657