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中小学教师网络培训现状及问题分析

发布时间:2017-11-12 06:26

  本文关键词:中小学教师网络培训现状及问题分析


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【摘要】:在教师培训中引入网络教育,是对传统教师培训的一种变革。本文从实现中小学专业发展的角度出发,分析了网络培训在中小学教师继续教育中发挥的重要作用,探求了目前中小学教师网络培训的现状及存在的问题,并有针对性的提出了提高教师网络培训质量的对策。
【作者单位】: 延边大学师范学院;
【分类号】:G635.1;G434
【正文快照】: 2003年9月,全国教师教育网络联盟(以下简称教师网联)的成立,标志着我国中小学教师培训正式进入“网络时代”。教育部在《国家中长期教育发展与改革规划纲要(2010-2020年)》中明确提出了“建设高素质教师队伍”,“构建灵活开放的终身教育体系”的要求,教师网络培训作为教师接

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本文编号:1174713

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