论现代农村教师文化发展的阻抗及消解

发布时间：2017-11-12 11:36

  本文关键词：论现代农村教师文化发展的阻抗及消解

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【摘要】：文化阻抗是制约农村教师文化发展的主要因素,主要表现在农村教师的教育理念落后、价值取向偏差、教师行为失范等方面。通过农村教师文化阻抗的归因分析,认识到制定有利于农村教师文化建设的教育政策、有利于教师发展的管理制度、营造学习型组织、改革中小学教师培训机制、提升农村教育教学评价能力,是消解文化阻抗的基本对策。
【作者单位】： 商丘师范学院教育系;
【基金】：河南省政府决策研究招标课题“充分利用教育资源促进河南省农村教师专业发展的实验与对策研究”(编号:B366)
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教师文化是指“教师在教育教学活动中形成和发展起来的价值观念和行为方式。……它主要包括教师的职业意识、角色认同、教育理念、价值取向与情绪的反应。一般分为三个层次:一是教师的教育理念层次;二是价值体系层次;三是行为模式层次”。[1]农村教师纯真、质朴、勤俭、善良

【共引文献】

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