发达国家学校心理健康教育的发展趋势及其对我国的启示
本文关键词:发达国家学校心理健康教育的发展趋势及其对我国的启示
【摘要】:在新的时期,学校心理健康教育在发达国家学校教育系统中发挥着越来越重要的作用。通过对发达国家学校心理健康教育状况的深入了解,其发展表现出新的趋势:价值取向的人本化和研究取向的本土化、教育内容的综合化和课程结构的系统化、辅导取向的发展性和教育模式的多元性、服务范围的普及化和途径方法的多样化、师资建设的专业化和资格认证的标准化。这些发展趋势为我国学校心理健康教育的发展带来许多启示。
【作者单位】: 安徽师范大学心理学系;北京师范大学国际与比较教育研究院;
【基金】:全国教育科学“十一五”教育部规划课题《非常规突发事件中的学校心理健康教育理论与管理实践研究》(课题编号:FBB090505) 安徽省教育厅人文社会科学项目《大学生生活压力、应对方式及其与心理健康的关系研究》(课题编号:2006sk068)
【分类号】:G441
【正文快照】: 学校心理健康教育,是我国素质教育的重要组成部分,是学校教育本身固有的基本理念之一。20世纪,学校心理健康教育由产生至成熟,经历了一个迅速发展的过程。如今,发达国家已经形成了比较完备的学校心理健康教育体系,其学校心理健康教育工作已逐渐步入规范、科学、系统发展的轨
【参考文献】
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