师生关系的反思——从班主任的批评权谈起

发布时间：2017-11-15 14:36

  本文关键词：师生关系的反思——从班主任的批评权谈起

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【摘要】：正当的教育权力由教师权力和学生权力两部分组成,批评权属于教师正当的教育权力。教育部赋批评权予班主任反映了教师不敢批评学生的现状,这是现代教育中师生关系追求绝对平等的后果,同时也有其现实根源。师生间应绝对平等的理念并非不正自明,我们也不能因现实教育中错误批评的存在而否定批评本身。师生之间自然地存在差异,老师对学生的引导及批评是好的教育必不可少的部分。我们应建立一种新型的富有教育性的师生关系,承认老师合理批评存在的必需,以消除目前道德教育可能的危险。
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 新时期以来,学生权利受到了学界越来越多的关注,在日常教育实践中对学生权利的强调也到了一个新的高度,以致造成一些地方学校里老师愈发不敢批评学生的现象和风气。一个老师不敢批评学生的教育无论如何也难以称之为好的教育。教育权力不等于学生权力,正当的教育权力由教师权

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10 周q，

本文编号：1190167