远程学习满意度研究:新进展与新趋势

发布时间：2017-11-16 19:24

  本文关键词：远程学习满意度研究:新进展与新趋势

  更多相关文章： 远程学习 学习满意度 概念模型 实证研究

【摘要】：学习者对远程学习的满意度是衡量远程教育质量的重要标准。目前国内外关于远程学习满意度的研究,主要集中在概念模型研究和实证研究两个方面。其中,概念模型研究主要聚焦于信息技术对远程学习满意度的影响,实证研究重在寻找影响远程学习满意度的因素。本文对相关研究进行了梳理,探讨了今后研究的可能趋势。
【作者单位】： 上海电视大学;
【基金】：上海市教育科学研究项目“远程学习服务质量的实证研究——基于学习者的视角”(项目编号:B10060) 上海市教育委员会科研创新项目“上海地区远程学习者感知服务质量的实证研究”(项目编号:10YS210)课题成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 远程学习满意度是指远程学习者对学习提供方提供的学习服务质量的评价意见和体验感受,与此相关的研究属于对远程教育的评价研究,即对远程学习服务质量的价值评判。此类研究不仅体现了研究者拥有的以学习者为本的理念,更能在实践中帮助相关机构改进远程教育服务质量、洞察学习

【参考文献】

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本文编号：1193442