义务教育均衡发展与农村教学点的建设

发布时间：2017-11-23 10:24

  本文关键词：义务教育均衡发展与农村教学点的建设

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【摘要】：随着农村中小学布局的调整,不少地方在一定程度上忽视了农村教学点的建设,使农村教学点面临着经费短缺、教师整体素质低、教师工资待遇低、办学条件差等突出问题。义务教育均衡发展决不能忽视农村教学点的建设,可以通过加大公共财政的投入力度,促进农村义务教育均等化;改革经费分配与管理方式,保证农村教学点有独立的教育经费;实行农村教师特殊津贴制度,鼓励优秀教师到教学点任教;正确面对农村教育的现实,妥善解决教学点代课教师的工资待遇问题;改善教学点的办学条件,保证教育质量等措施办好农村教学点,从而让偏远农村地区的孩子也能公平接受义务教育。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;西北农林科技大学人文学院;
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“我国义务教育均衡发展改革研究”(项目编号:10JZD0036)的研究成果之一,课题负责人:范先佐
【分类号】：G521
【正文快照】： 20世纪末以来,随着我国经济社会的不断发展和人们教育观念的不断更新,特别是在我国义务教育阶段基本解决了“有学上”,而人们要求“上好学”的背景下,社会对于教育资源特别是优质教育资源的需求越来越迫切,对教育公平问题的关注也越来越强烈。与此相适应,一种新的教育理念—

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本文编号：1218149