学校公民教育的两个核心:友爱与正义

发布时间：2017-12-02 04:28

  本文关键词：学校公民教育的两个核心:友爱与正义

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【摘要】：我们的学校教育是培养人的教育,也是培养公民的教育。公民性是人性的合理延伸,都具有"独立性"(私人性)与"完整性"(公共性)两大特征。实质上,培养人就是培养公民。通过对人及公民特性的分析,我们认为作为道德认同感的友爱观念与作为公共认同感的正义观念应作为学校公民教育的两个核心。同时,学校要把"重构"学生社团与学生会作为友爱与正义观念的有效培养路径。
【作者单位】： 南京师范大学道德教育研究所;
【分类号】：G41
【正文快照】： 一、人与公民——学校教育的培养目标教育是培养人的活动。很多人据此认为教育的目的就是培养自由人,不应过多地进行公民教育。因为公民教育似乎对人的终极目标漠不关心,只是把人培养成国家的机器,从而成为国家需要的毫无个性的工具,这种由国家通过学校而进行的公民教育可能

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