国外中小学教师入职教育的演进与发展趋势

发布时间：2017-12-04 13:21

  本文关键词：国外中小学教师入职教育的演进与发展趋势

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【摘要】：教师入职教育的勃兴是教师教育一体化发展的必然结果,而教师入职教育本身已成为整个国际教育关注的一个重要领域。在近40年的发展历程中,由于整个世界教育发展的不平衡性和自身发展的特殊性,教师入职教育在彰显各国教育特色的同时,也面临着共同的问题和挑战,这从另一侧面反映了其未来发展的基本趋势和走向,即强化发展性的教育目标、彰显个性化的培训内容、注重缄默性的知识构成、追求平衡性的角色关系和强调实效性的培训结果。
【作者单位】： 西南大学教育学部国际与比较教育研究所;
【基金】：国家“211工程”重点学科建设项目“基础教育课程改革深化与教学创新研究”(教重[2009]01),项目负责人:陈时见
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 主持人语:没有高质量的教师教育,就没有足够的、高素质的教师队伍;没有高素质的教师队伍,就难以产生能够推动或引领社会不断进步的优良志士。因此,“百年大计,教育为本”早已为人们所共识,“教育大计,教师为本”也逐步被世人所认同。教师这一职业尽管可以溯源至教育的发端,但

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本文编号：1251145