论美育功能的多层次性
本文关键词:论美育功能的多层次性
【摘要】:美育具有多层次的功能。促进鉴赏力是它的基本的、原生的功能。但美育的功能不止于此,它还在跟教育的其他方面的关系中,以及跟教育的总体目标的关系中发挥它应有的功能,这些是美育的衍生的功能。艺术教育是实施美育的重要手段,但它并不能代替美育。如果从美育的视角进行艺术教育,就要特别注意突出艺术作品的审美方面。鉴赏力是人的一种高级的精神能力,它的养成会使人更有幸福感。
【作者单位】: 中央音乐学院音乐学系;
【分类号】:G40-014
【正文快照】: 美育在中国真可谓是命途多舛,一个时期它被列入教育方针,另一个时期它被无端逐出教育方针。20世纪的最后一年或许是对美育的命运具有重大意义的一个年头。是年,中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,承认美育是素质教育的不可或缺的一个环节,“
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本文编号:1286520
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