提升教师职业成就感——催生教育家的现实途径

发布时间：2017-12-15 20:26

  本文关键词：提升教师职业成就感——催生教育家的现实途径

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【摘要】：教育家的涌现需要各方面的条件来支持,其中最基础的条件之一是一支庞大而优秀的教师队伍。一支优秀的教师队伍应该是充满生机的,有不竭发展动力的。而现实的情况却是我们广大的中小学教师正深受教师职业倦怠的困扰。本文在分析上述这对矛盾的基础上,从历史和逻辑的角度论证了提升教师职业成就感与催生教育家的必然联系,并提出了提升教师职业成就感的可能途径。
【作者单位】： 华东师范大学;上海师范大学;
【基金】：华东师范大学2010年度优秀博士生培养基金项目成果,项目编号2010011
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教师职业成就感指的是教师认为自己能够胜任自己所从事的工作,在教育教学工作过程中,发挥了自己的能力,充分展示了自己在教育教学工作方面的潜能,实现了教育教学目的,达到了自己事前设定的标准,由此而体验到自我实现的一种内在满足。教师职业成就感的获得有利于成为教师专业

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