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论多媒体课件的分类

发布时间:2018-01-05 14:33

  本文关键词:论多媒体课件的分类 出处:《吉林省经济管理干部学院学报》2011年02期  论文类型:期刊论文


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【摘要】:在课堂教学中,我们制作和使用的多媒体课件往往是事先制作好的,因此在经常使用多媒体课件后便会发现它的灵活性很差。在教学过程中,教师和学生的互动往往超出我们所设计的课件进程的预计,进而导致教学进程的停顿,难以充分发挥课件的价值。究其主要原因在于我们没有真正认识到课件的种类是不同的,进而制作的原则也是不同的。为了提高课件的使用价值、保证课件的实用性,使之真正成为教师课上教学、学生课下自学的优秀辅助工具,我们必须对课件的分类进行细致的研究。
[Abstract]:In classroom teaching, the multimedia courseware we make and use is usually made in advance, so we will find that the flexibility of multimedia courseware is very poor. The interaction between teachers and students often exceeds the expectations of the courseware process designed by us, which leads to the suspension of the teaching process. It is difficult to give full play to the value of courseware. The main reason is that we do not really realize that the types of courseware are different, and the principles of making courseware are different. In order to improve the use value of courseware. In order to ensure the practicability of courseware and make it a good assistant tool for teachers' teaching and students' self-study in class, we must study the classification of courseware carefully.
【作者单位】: 吉林建筑工程学院;
【分类号】:G434
【正文快照】: 在多媒体技术蓬勃发展的今天,随处可见多媒体技术产生的成果所带来的方便与快捷。以常见的多媒体课件为例,制作者将文字、图形、图象、声音、动画、影像等多种媒体素材在时间和空间两方面进行集成,使他们融为一体并赋予它们以交互特性,从而制作出各种精彩纷呈的多媒体应用软

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本文编号:1383545

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