人本视角下的班规表达方式变革

发布时间：2018-01-08 19:06

  本文关键词：人本视角下的班规表达方式变革　出处：《教学与管理》2011年28期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：正好的班规可以约束学生的言行,对班风建设起到导向和牵引作用。当代知名教育家李镇西先生认为,班规的制订过程必须着眼于学生自我教育和自我管理意识的唤醒与能力培养,着眼于师生共生共长,着眼于推动民主教育尤其是民主实践的教育。一个成功的班规只有为学生认同接受并内化为自我的愿望和追求,那才具有积极的意义。然而,在传统观念或班级管理现实中,为数甚多班规的"面孔"越来越严肃甚至趋于"狰狞"。某小学一班级
[Abstract]:Just class rules can restrain students' words and deeds, and play a leading role in the construction of class style. Mr. Li Zhenxi, a famous contemporary educator, believes. The process of making class rules must focus on students' self-education, self-management awareness and ability development, and the co-growth of teachers and students. Focus on the promotion of democratic education, especially the education of democratic practice. A successful class rule can only be accepted by students and internalized as their own desire and pursuit. However, it is of positive significance. In the traditional concept or the reality of class management, a lot of class rules "face" more and more serious or even tend to "ferocious". A primary school class
【作者单位】： 江苏如皋高等师范学校;
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 好的班规可以约束学生的言行，，对班风建设起到导向和牵引作用。当代知名教育家李镇西先生认为，班规的制订过程必须着眼于学生自我教育和自我管理意识的唤醒与能力培养，着眼于师生共生共长，着眼于推动民主教育尤其是民主实践的教育。一个成功的班规只有为学生认同接受并内

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本文编号：1398307