学习型学校的特征、意义及其构建

发布时间：2018-01-09 12:16

  本文关键词：学习型学校的特征、意义及其构建　出处：《教学与管理》2011年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：正美国麻省理工学院Senge教授,在1990年出版了《第五项修炼:学习型组织的艺术和实务》一书,该书的出版带动了世界范围内学习型组织的浪潮。学习型组织是信息时代、知识经济主导下产生的一种新的组织形态。自从学习型组织被提出后,各类组织竞相探讨如何成为学习型组织,关于学习型学校的研究也
[Abstract]:Senge, a professor at Massachusetts Institute of Technology, USA. In 1990, he published a book entitled "5th practices: art and practice of Learning organizations." The publication of the book has driven the tide of learning-oriented organizations in the world. Learning-oriented organization is a new organizational form in the information age, which is dominated by knowledge economy. All kinds of organizations compete to explore how to become learning organizations.
【作者单位】： 河南南阳师范学院;
【分类号】：G471
【正文快照】： 美国麻省理工学院Senge教授,在1990年出版了《第五项修炼:学习型组织的艺术和实务》一书,该书的出版带动了世界范围内学习型组织的浪潮。学习型组织是信息时代、知识经济主导下产生的一种新的组织形态。自从学习型组织被提出后,各类组织竞相探讨如何成为学习型组织,关于学习

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1401358