民主平等:师生关系的永恒追求

发布时间：2018-01-10 20:09

  本文关键词：民主平等:师生关系的永恒追求　出处：《现代教育科学》2011年12期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：师生关系总是发生于具体的社会背景之中而不是孤立抽象的存在,外界社会的变化必然导致师生关系发生相应的改变。历史是不可逆转的,同样师生关系的性质也是不能倒退的。根据师生关系中教师与学生地位的微妙变化分为了古代、近代、现代三个时期,在这几个阶段中教师始终发挥主导作用,学生的主体地位则是不断加强的。就这样的发展趋势而言,若以建立民主平等的师生关系为追求,则还需要继续坚持教师主导、充分发挥学生的主体地位,这两者是并行不悖的。
[Abstract]:The teacher-student relationship always takes place in the concrete social background rather than the isolated abstract existence, the external social change inevitably results in the corresponding change of the teacher-student relationship. The history is irreversible. Similarly, the nature of teacher-student relationship can not be reversed. According to the subtle changes of teacher and student status in teacher-student relationship, teachers always play a leading role in these three periods: ancient, modern and modern. The main position of students is constantly strengthened. In terms of such a development trend, if the establishment of a democratic and equal teacher-student relationship as the pursuit, we still need to continue to adhere to teacher-led, give full play to the main position of students. The two go hand in hand.
【作者单位】： 西南大学;
【分类号】：G456
【正文快照】： 师生关系总是发生于具体的社会背景之中而不是孤立抽象的存在,因此,要考察它的形成也应当首先从它所赖以发生的社会背景以及它与这种社会背景的联系着眼。按师生关系中教师与学生地位的微妙变化,大体上按时间顺序分为了三个阶段:古代———强调教师的绝对地位、近代———在

【参考文献】

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本文编号：1406621