障碍与超越:校际网络学生学习共同体构建研究

发布时间：2018-01-14 02:15

  本文关键词：障碍与超越:校际网络学生学习共同体构建研究　出处：《现代教育技术》2011年10期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：对于义务教育均衡发展这一我国教育体系改革中的重要课题,其发展思路正在从注重经费投入、硬件建设转变到提高教育教学质量、提升义务教育内涵发展水平上来。构建校际网络学生学习共同体便是实践这一思路,进一步促进义务教育均衡发展的新途径。文章在系统分析了其优势与不足的基础上,构建了校际网络学生学习共同体的模型,以期为校际网络学生学习共同体的有效实施提供参考。
[Abstract]:On the basis of system analysis of its advantages and disadvantages , this paper constructs a model of inter - school network student learning community in order to provide reference for the effective implementation of the inter - school network student learning community .

【作者单位】： 河北大学教育学院;
【基金】：河北省社会科学发展研究课题“教育信息化促进城乡义务教育均衡发展理论与实证研究”(编号:201004016)阶段性成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 引言义务教育均衡发展是我国教育体系改革中引人关注的一个焦点问题。在进行了大量的经费投入、硬件建设之后,如何提高义务教育教学质量、进一步推进义务教育均衡发展,提升义务教育内涵发展水平,已然成为政府与社会各界关注的热点。其实,义务教育均衡发展的落脚点就是学校的

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1421573