教育问题的价值辨识与生成

发布时间：2018-01-18 11:17

  本文关键词：教育问题的价值辨识与生成　出处：《教育学术月刊》2011年03期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 教育研究 教育问题 价值

【摘要】：教育问题是研究主体与教育客体交互作用而建构、生成的。根据问题的不同维度,教育问题可划分为不同的类型。在教育研究中,除了要拒斥"假"问题、索解"新"问题外,其他类型的教育问题都难以进行价值区分,而要想提出有价值的教育问题,研究者则需要明确学术追求,守住学术良知;增强实践关怀,确立实践立场;加强学术交流,树立对话意识。
[Abstract]:The educational problem is constructed and generated by the interaction between the subject and the object of education. According to the different dimensions of the problem, the educational problem can be divided into different types. Apart from solving the "new" problem, it is difficult to distinguish the value of other types of educational problems. However, in order to put forward valuable educational problems, researchers need to make clear their academic pursuit and keep their academic conscience. Strengthening practical care and establishing practical stand; Strengthen academic exchanges and establish a sense of dialogue.
【作者单位】： 浙江师范大学教师教育学院;
【基金】：国家社会科学基金教育学重点课题“基础教育未来发展的新特征研究”(AHA100002)的阶段性成果
【分类号】：G40
【正文快照】： 在教育研究中,界定问题,明确其意义通常直接决定了研究的质量,因此,增强问题意识就成了提升教育研究学术水平的必要条件,但是要想把教育研究的问题意识落到实处,还需就何谓教育问题,什么样的教育问题才是有价值的,以及如何才能提出有价值的教育问题等进行深入的探讨,否则,增

【参考文献】

相关期刊论文 前5条

1 唐安奎;略论高等教育中的问题研究[J];高等教育研究;2005年05期

2 黄甫全;关于教育研究中的问题意识[J];华南师范大学学报(社会科学版);2003年04期

3 南海;论教育研究中的“研究问题”——兼与吴康宁先生商榷[J];教育理论与实践;2004年11期

4 何中华;;“学术良知”和“学术谱系”何以会成为问题[J];探索与争鸣;2006年04期

5 杨小微;;教育理论工作者的实践立场及其表现[J];教育研究与实验;2006年04期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 马复培;;大学生德育工作的创新[J];辽宁科技大学学报;2008年05期

2 杨军;;现象学潮流中的意向性思想[J];保定学院学报;2009年01期

3 李金辉;;解释学理论中的实践解释学转向[J];北方论丛;2008年03期

4 朱庆育;权利的非伦理化:客观权利理论及其在中国的命运[J];比较法研究;2001年03期

5 胡辰;;尊重个性 遵循自然——卢梭德育思想启示谈[J];边疆经济与文化;2007年10期

6 肖正德;;西方和谐教育思想的发展脉络及其当代意蕴[J];比较教育研究;2008年04期

7 石中英;人作为人的存在及其教育[J];北京大学教育评论;2003年02期

8 渠敬东;;卢梭对现代教育传统的奠基[J];北京大学教育评论;2009年03期

9 高水红;共享的幻象——信息社会中关于教育知识的建构[J];北京师范大学学报(社会科学版);2005年02期

10 李艳;;西方文化的生命思想对学校德育的启示[J];四川职业技术学院学报;2009年02期

相关会议论文 前10条

1 王丽;;怎样看待学校——解读卢梭自然主义教育思想[A];教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（四）[C];2009年

2 郭荣茂;;科学制度与风险社会[A];福建省社会学2006年会论文集[C];2006年

3 东方朔;;善何以可能——论荀子的“性恶”理论[A];《与孔子对话——儒家文化与现代生活》第四集——上海文庙第四届儒学研讨会论文集[C];2007年

4 张有德;宋晓平;;儒家教学观与我国数学教学[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年

5 岳天明;;试论我国教育人类学的学科定位与学科精神[A];“首届中国教育人类学学术研讨会”论文集[C];2007年

6 杨雄胜;张国法;刘旭;于成永;酆尘颖;;中国会计研究规范及其成效问题研究[A];中国会计学会第六届理事会第二次会议暨2004年学术年会论文集（下）[C];2004年

7 王丽;;怎样看待学校——解读卢梭自然主义教育思想[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

8 胡慧河;;默顿的科学规范在学术期刊编辑中的适用[A];改革创新·科学发展——第7届全国核心期刊与期刊国际化、网络化研讨会论文集[C];2009年

9 薛桂波;;科学精神与伦理精神[A];伦理视野下的社会发展——第17次中韩伦理学国际讨论会论文汇编[C];2009年

10 樊阳程;;机器发现与科学发现[A];第二届中国科技哲学及交叉学科研究生论坛论文集（博士卷）[C];2008年

相关博士学位论文 前10条

1 程志波;科学发现中的学术主权问题研究[D];中国科学技术大学;2009年

2 马雷军;教育优惠研究[D];西南大学;2009年

3 王应密;中国大学学术职业制度变迁研究[D];华中科技大学;2009年

4 卫荣凡;高校教师师德自律研究[D];厦门大学;2007年

5 刘红臻;知识经济与法制创新[D];吉林大学;2006年

6 杨森平;社会正义视角下的税务管理目标研究[D];暨南大学;2009年

7 宋春艳;论制度性事实的建构[D];清华大学;2009年

8 谭笑;科学史研究中修辞学进路的编史学考察[D];清华大学;2009年

9 刘宝宏;管理理论科学化的方法论基础[D];东北财经大学;2009年

10 张晓军;近代国人对西方体育认识的嬗变（1840-1937）[D];吉林大学;2010年

相关硕士学位论文 前10条

1 汪昱雯;童谣与儿童德育[D];浙江师范大学;2010年

2 向晶;《中国妇女报》女性科技人物报道研究[D];湖南大学;2010年

3 王海鸥;我国民营企业的制度创新研究[D];西安工业大学;2010年

4 李瑞瑞;马克思科学和资本联盟思想研究[D];漳州师范学院;2010年

5 殷婷婷;当代中国大学德育现状和趋势分析及实施路径研究[D];合肥工业大学;2010年

6 陈敏;“范式”与“科学理论”之比较研究[D];武汉科技大学;2010年

7 陈岚;社会政策的正当性研究[D];湖南科技大学;2010年

8 张晶;西方哲学史有关“人的创造性”观念形成浅析[D];东北大学;2008年

9 何雪梅;《长干行》英译本的阐释学研究[D];四川外语学院;2010年

10 张厚磊;中国刑法语境中的犯罪本质特征[D];西南政法大学;2010年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 周作宇;论教育问题[J];高等师范教育研究;1994年01期

2 吴康宁;教育研究应研究什么样的“问题”——兼谈“真”问题的判断标准[J];教育研究;2002年11期

3 刘大椿;问题意识与超越情怀[J];中国人民大学学报;2004年04期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 王芳;;家村留守学生教育问题刍议[J];新课程研究(下旬刊);2010年03期

2 ;征稿启事[J];华章;2010年03期

3 ;征稿启事[J];华章;2010年02期

4 雅言;;坚持“以儿童为本”的教育研究价值取向[J];少年儿童研究;2010年02期

5 王桂超;;手机折射出的教育问题[J];新课程(综合版);2010年02期

6 本刊编辑部;;全新的尝试 全新的感受 “轻论文”征文评奖启事[J];知识窗(教师版);2010年01期

7 韦莹;詹宁华;;优等生的教育中存在的问题以及应对策略[J];才智;2010年05期

8 ;《电化教育研究》投稿须知[J];电化教育研究;2010年02期

9 刘智斌;黄f^建;夏伯平;;和谐社会视域中外来务工人员子女教育问题审视[J];思想理论教育;2010年04期

10 任剑涛;;突破政治代替教育的瓶颈[J];探索与争鸣;2010年03期

相关会议论文 前10条

1 赵春香;;从运动养生看软陶艺术教育[A];弘扬中华养生文化 共享健康新生活——中华中医药学会养生康复分会第七届学术年会论文集[C];2010年

2 单洪德;;读《陶行知教育名篇》后感想[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广东卷）[C];2010年

3 构建幸福的学习共同体结题报告课题组;;《构建幸福的学习共同体结题报告》[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（上海卷）[C];2010年

4 上海市新杨中学课题组;;深化尊重意识,激发行动活力,提高服务能力——教师尊重意识与行为的研究阶段性报告[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（上海卷）[C];2010年

5 高玉娟;;特色教育中教学的艺术与技巧[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（浙江卷）[C];2010年

6 赖锦霞;陈洁华;;幼儿环保教育研究结题报告[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广东卷）[C];2010年

7 孙雪莲;;新时期幼儿园家长工作的实践策略[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（青海卷）[C];2010年

8 申涛;;幼儿礼仪教育促进品格发展[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（内蒙古卷）[C];2010年

9 李玉梅;;家园共育,促进师生共同成长——浅谈“如何搞好家园工作,整合家庭教育资源,促进幼儿发展”[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（云南卷）[C];2010年

10 广西南宁市卫国小学课题组;;博客让网络作文如虎添翼——网络作文研究中期阶段性总结报告[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广西卷）[C];2010年

相关重要报纸文章 前10条

1 朱永新;全面社会动员 重建教育信心[N];学习时报;2011年

2 记者 于宛尼;成功女人干得好也能嫁得好[N];工人日报;2011年

3 张燕;代表票决通过教育资源整合方案[N];新华日报;2011年

4 本报记者 林妍;搭建与孩子平视的对话空间[N];中国经济导报;2011年

5 本报记者 宋佳p堋”嘁，

本文编号：1440703