民国时期山东四大教育家比较研究

发布时间：2018-03-02 13:44

  本文选题：山东　切入点：四大教育家　出处：《教育评论》2011年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：鞠承颖、王世栋,丛涟珠和于明信是民国时期山东四大教育家。他们为改变山东教育落后局面,推动山东教育向近现代转型和发展做出了卓著贡献。他们具有相同或相似的特征:都接受过新式教育;热衷教育救国,是教育救国理念的倡导者和忠实执行者;具有丰富的教育教学经历和经验,却很少著书立说予以阐发;强调文化建设,注意发挥新文化的教育作用,将教育教学与新文化运动结合起来。除共同特征外,他们在气质性格、治学指导思想、办学作风方面存在明显不同,表现出鲜明的个体特征。
[Abstract]:Ju Chengying, Wang Shidong, Cong Lianzhu and Yu Mingxin were four great educators in Shandong during the Republic of China. They tried to change the backward situation in Shandong's education. They have the same or similar characteristics: they have received the new education, keen to educate and save the country, they are the advocates and faithful executors of the idea of saving the nation through education. He has rich experience and experience in education and teaching, but has rarely written books to explain it, emphasizing cultural construction, giving full play to the educational role of new culture, and combining education and teaching with the movement of new culture. They have obvious differences in temperament, study guiding ideology and school running style, showing distinct individual characteristics.
【作者单位】： 聊城大学教育科学学院;湖南师范大学;
【分类号】：G529

【共引文献】

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本文编号：1556774