论国家伦理意识与学校道德教育权威的重塑

发布时间：2018-03-05 00:01

  本文选题：伦理意识　切入点：道德　出处：《教育学术月刊》2010年12期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：丧失权威的道德教育无以使人信服,难以使道德和主体之间建立一种肯定性关系,更无法实现使"在道德上受过教育的人"名副其实地信奉并躬行其被教过的道德。道德教育权威的重构需要国家伦理意识的支撑。只有国家对自身的伦理本性加以觉悟和现实体现,才能保证社会伦理安全,才能赢得人们对道德权威的信任。只有正义不仅体现在个人的灵魂里,也表现在国家的意志中,个体、社会、国家才能在价值共识基础上建构道德意义的同一性,道德教育之整体精神才能得以确立和证明,教育亦将获得令人信服的力量。
[Abstract]:The loss of moral education authority to convince, to establish a positive relationship between moral and subject, but can not achieve the "moral education in a person to believe in and practice it is worthy of the name taught moral. Reconstruction of Moral Education Authority national ethical consciousness only national ethics support. The nature of self consciousness and reality to reflect, in order to ensure the safety of social ethics, in order to win the trust of the people of moral authority. Only justice is not only reflected in the individual soul, but also in the will of the state, society, individual countries can construct the same moral significance in the common sense of value on the basis of moral education the whole spirit can be established and proved that education will also get a convincing power.

【作者单位】： 山东省青少年研究所;
【基金】：作者承担的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“当代中国道德教育哲学的理论与实践困境及其对策研究”(批号DEA090273) 山东省高等学校人文社科研究项目“多元文化背景下教师的道德哲学与道德教育实践发展关系研究”(批号J09WL53)的成果
【分类号】：G410

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本文编号：1567858