择校根源并非优质教育供给不足

发布时间：2018-03-06 21:25

  本文选题：优质教育资源　切入点：教育公平　出处：《教育科学研究》2011年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正当今,"优质教育资源"愈来愈扩大的不懈努力换来的是择校风愈刮愈惨烈的社会现状。理论上讲,一部分家长总要为孩子选择学校,社会的发展总要选拔尖子人才。一个国家的教育如果不为家长和社会提供这种选择,就是失职。但是,"教育公平"又是现代公民社会的一个普世原则。因此,现代社会中的任何学校,都要同时承担这两个相互矛盾的任务:公平普及的同质教育和可供选择的异质教育。一个在理论上设计为能够使"每个孩子都学会"的教育制度,常常要以牺牲使"聪明学生更聪明"为前提;同样,一个被设计为能够有效地将"聪明孩子"选拔出来加以特殊培养的学校制度,则常常要以牺牲使"每个孩子都学会"
[Abstract]:Right now, the unremitting efforts of "high-quality educational resources" are increasingly being made in exchange for the increasingly bitter social situation of school selection. In theory, some parents always have to choose schools for their children. The development of society always requires the selection of top talents. It is a dereliction of duty for a country's education to fail to provide such a choice for parents and society. However, "educational equity" is also a universal principle of modern civil society. Any school in modern society has to undertake these two contradictory tasks at the same time: an equitable and universal homogenous education and an alternative heterogeneous education, an educational system designed in theory to enable "every child to learn". Sacrifice is often used to make "smart students smarter"; similarly, a school system designed to effectively select "smart children" for special training is often used at the expense of "every child to learn."
【分类号】：G521

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