促进教育公平与卓越:澳大利亚全国教师专业标准述评

发布时间：2018-03-10 01:23

  本文选题：澳大利亚　切入点：教师专业标准　出处：《江苏教育研究》2011年19期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：为了促进教育的公平与卓越,建设世界级的教育体系,澳大利亚政府从提高教师质量入手,2011年颁布了新的全国教师专业标准。新标准围绕三项专业要素——专业知识、专业实践和专业发展,把教师的专业发展划分为四个连续的阶段。标准最大的特点是强调教师的关键性作用,为澳大利亚青年提供优质的教育,注重社会各界人士的合作。
[Abstract]:In order to promote the equity and excellence of education and to build a world-class education system, the Australian Government began to improve the quality of teachers by promulgating a new national professional standard for teachers in 2011. The new standard revolves around three professional elements-professional knowledge. Professional practice and professional development divide teachers' professional development into four consecutive stages. The most important feature of the standard is to emphasize the key role of teachers, to provide quality education for Australian youth and to pay attention to the cooperation of people from all walks of life.
【作者单位】： 西南大学教育学院国际与比较教育研究所;
【分类号】：G561.1

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本文编号：1591152