基于知识社会的远程教育发展

发布时间：2018-03-19 09:10

  本文选题：知识社会　切入点：学习型社会　出处：《电化教育研究》2011年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：知识社会的来临为远程教育提出了更高的要求,赋予了更多的责任。知识社会意味着远程教育的革新而不是终结。随着知识社会的发展,传统教育模式已不适应社会对人才的需求,而信息技术革命又为远程教育的发展提供了更多的机遇。为此,远程教育不但要拓展其服务范围和领域,又必须进行历史上从未要求它进行过的最彻底的范式转型和模式创新。
[Abstract]:The advent of the knowledge society has put forward higher requirements and more responsibilities for distance education. Knowledge society means the innovation of distance education, not the end. With the development of the knowledge society, The traditional mode of education has not been adapted to the demand of talents, and the revolution of information technology has provided more opportunities for the development of distance education. Therefore, distance education should not only expand its service scope and field, There must also be the most thorough paradigm shift and model innovation that has never been required of it in history.
【作者单位】： 北京师范大学比较教育研究中心;
【基金】：中国博士后科学基金资助项目“大学发展的知识逻辑”(项目编号:20090460228) 中国第三批博士后特别资助项目“大学发展的知识逻辑”(项目编号:201003064)
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1633602