文化视野中的教育改革

发布时间：2018-03-24 05:00

  本文选题：教育改革　切入点：文化视野　出处：《教育学报》2011年05期

【摘要】：新世纪,中国教育进入历史新时期。随着背景演进和利益分化,教育领域中各种问题凸显。这些问题中有些是深层次的"结构性问题",对此人们常常想到"体制改革",而在一些人那里出现了极端主义对待改革的倾向。其实,"结构性问题"的解决更为需要的是"文化视野",而这也是既往教育改革所缺乏的。"文化视野"把握多元价值,强调兼容兼顾。以文化视野审视教育改革,要求我们极教育研究之"高明",而道实践运作之"中庸",从思想行动两方面双管齐下,多元整合,文而化之。
[Abstract]:In the new century, Chinese education has entered a new historical period. Problems in the field of education are highlighted. Some of these problems are deep-seated "structural problems", which people often think of as "institutional reform", while in some people there is an extremist tendency to treat reform. " The solution to structural problems needs more "cultural vision", which is also lacking in previous educational reforms. "Cultural Vision" grasps pluralistic values. The emphasis on compatibility and consideration of education reform from a cultural perspective requires us to be "brilliant" in educational research, while the "mean" in practical operation of Tao is a two-pronged approach from the two aspects of thought and action, pluralistic integration, text and transformation.
【作者单位】： 安徽师范大学教育传统与学校文化研究所教育科学学院;
【基金】：2011年教育部人文社会科学规划基金项目“农村幼儿园布局调整研究——以安徽省为例”(课题批准号:YJA880116)成果之一
【分类号】：G521

【参考文献】

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