融合国际理解教育思想的国际远程协作学习研究与实践
本文选题：国际理解教育 切入点：远程协作学习 出处：《现代远程教育研究》2011年04期
【摘要】：国际理解教育是一种引进与输出相统一的教育,其目标是通过对人才的国际化培养,最终在全球建立一种"和平文化"。我国当前高等教育的人才培养模式,已经不能满足社会对国际化人才数量和质量的需求,而开展国际理解教育正是实现此目标的重要培养途径之一。中国东北师范大学现代教育技术研究所与日本冈山理科大学研究所采用视频会议系统和社会性软件为中日两国学生提供了实时交流和非实时交流的远程协作平台,历时5年的项目研究表明,中方学生在知识视野、认知技能、情感态度及价值观三个层面的国际理解能力都有明显的提高。我国高等教育院校和机构在培养国际化人才的过程中,应进一步强调开放式学习的理念,创新高等教育教学模式,强化国际理解教育的人才培养目标,构建稳定的国际交流体系。
[Abstract]:International understanding education is a kind of education which is integrated with import and export. Its goal is to establish a "culture of peace" in the world through the international cultivation of talents. Can no longer meet the demand of the society for the quantity and quality of international talents. The development of international understanding education is one of the most important ways to achieve this goal. The Institute of Modern Educational Technology of Northeast normal University of China and the Institute of Science and Technology Okayama of Japan adopt videoconferencing system and social software for this purpose. Chinese and Japanese students provide a remote collaboration platform for real-time and non-real-time communication. A 5-year project study shows that Chinese students have a knowledge perspective, cognitive skills, The ability of international understanding at the three levels of emotional attitude and values has been greatly improved. In the process of training international talents, Chinese higher education institutions and institutions should further emphasize the idea of open learning and innovate the teaching mode of higher education. Strengthen the international understanding of the education of talent training objectives, to build a stable international exchange system.
【作者单位】： 东北师范大学远程与继续教育学院;东北师范大学传媒科学学院;
【基金】：国家社科基金“十一五”规划教育科学重点课题之子课题“国内外运用教育技术改进学校教学发展动态跟踪研究”(ACA07004-02)的支持
【分类号】：G434
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，本文编号：1695718
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