我国义务教育生产效率实证分析:基于DEA方法
本文选题:义务教育 切入点:DEA方法 出处:《上海教育科研》2011年03期
【摘要】:在追求教育均衡发展的今天,随着教育需求的增加人们也开始越来越关注学校自身的教育生产效率问题。本文采用数据包络分析方法(DEA)对我国中东部地区义务教育生产效率状况进行了实证分析,并利用Tobit回归模型进一步探讨了影响学校效率的因素,研究结果发现我国中东部地区义务教育生产效率状况并不理想,学校办学效率存在较大提升空间,不同地区、城乡、教育阶段以及学校类型的义务教育阶段学校也都存在办学效率差异,并且政府对学校的管理程度和校际间的竞争氛围都对义务教育阶段学校的教育生产效率具有显著影响。
[Abstract]:In the pursuit of balanced development of education today, with the increase of educational demand, people begin to pay more and more attention to the efficiency of education production.This paper makes an empirical analysis of the production efficiency of compulsory education in the central and eastern part of China by using the method of data envelopment analysis (DEAA), and further discusses the factors that affect the efficiency of schools by using Tobit regression model.The results show that the production efficiency of compulsory education in the central and eastern regions of China is not ideal, and there is great room for improving the efficiency of running schools in different regions, urban and rural areas.
【作者单位】: 首都师范大学教育科学学院;
【基金】:国家自然科学基金青年科学基金项目“义务教育生产效率研究”(项目批准号:71003071)的阶段性成果
【分类号】:G522.3
【参考文献】
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【共引文献】
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本文编号:1704782
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