少数民族地区乡村教师生存状态研究——来自贵州省都匀市的调查

发布时间：2018-04-10 12:58

  本文选题：乡村教师 + 社会经济地位　； 参考：《民族教育研究》2011年03期

【摘要】：近年,乡村与城市发展差距的明显扩大,以及教师工资改革等因素,对民族地区乡村教师的生存状态产生了巨大的影响。从自然、社会与精神三个生存维度看,民族地区乡村教师生活条件艰苦、待遇低;精神生存状态处于中等水平;年轻教师处在职业适应期,普通教师职业生存依然比较艰难。
[Abstract]:In recent years, the obvious gap between rural and urban development, as well as the reform of teachers' wages, has had a great impact on the living conditions of rural teachers in ethnic minority areas.From the three dimensions of nature, society and spirit, the rural teachers in minority areas have difficult living conditions and low pay; the mental survival state is at the middle level; the young teachers are in the period of vocational adaptation, and the professional survival of ordinary teachers is still relatively difficult.
【作者单位】： 黔南民族师范学院数学系;北京师范大学教育学院;
【基金】：贵州省教育厅高校人文社科研究项目“民族地区乡村教师生存状态调查研究”(项目编号:10ZC087)成果之一
【分类号】：G525.1

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1731299