直接与间接的道德教育模式——杜威德育思想论析

发布时间：2018-05-14 00:05

  本文选题：间接 + 道德教育模式　； 参考：《云南行政学院学报》2011年02期

【摘要】：杜威的道德教育思想在现代道德教育的发展中占有举足轻重的地位,其对道德教育模式的论述,对于我们现代道德教育有非常重要的启发意义。在关于道德教育模式的论述中,杜威区分了直接的道德教育模式与间接的道德教育模式,他批判了直接的道德教育模式,倡导学校德育应实施全面融入的间接道德教育模式。为此,他提出了要构建"三位一体"的道德教育模式。
[Abstract]:Dewey's thought of moral education plays an important role in the development of modern moral education, and his exposition on the mode of moral education has very important enlightening significance for our modern moral education. In the discussion of moral education mode, Dewey distinguishes the direct moral education model from the indirect moral education model, criticizes the direct moral education model, and advocates the school moral education should carry out the indirect moral education mode which should be integrated in all aspects. Therefore, he put forward to construct the moral education mode of "Trinity".
【作者单位】： 韶关学院法学院;
【分类号】：G41

【共引文献】

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本文编号：1885415