教育强省核心指标设计研究

发布时间：2018-05-16 06:55

  本文选题：教育 + 教育强省　； 参考：《教育理论与实践》2011年34期

【摘要】：借鉴国际教育指标设计思路,结合教育强省的过程内涵说,教育强省的内容框架或主要维度应该包括教育的背景条件、资源输入、过程组织和结果产出四个方面,与此对应,教育强省指标体系应包括教育背景、教育投入、教育过程和教育产出四个一级指标、十六个二级指标和四十八个三级指标。
[Abstract]:Referring to the international educational index design idea and combining with the process connotation of a strong province of education, the content frame or main dimension of a strong province of education should include four aspects: background condition of education, resource input, process organization and result output, corresponding to this. The index system of strong province of education should include education background, education input, education process and education output, 16 secondary indexes and 48 tertiary indexes.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【基金】：江苏省高校哲学社会科学重点项目(项目编号:2010ZDIXM044) 南京师范大学跨学科重大项目(项目编号:1009016)的阶段性研究成果
【分类号】：G521

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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