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论社会工作教师实践教学能力的培养

发布时间:2019-08-13 08:22
【摘要】:社会工作教师的实践教学能力很大程度上决定了学生实践能力培养的水平。以往有关社会工作实践教学的研究主要集中在如何构建实践教学体系、实习教学模式以及实验教学模式等方面,这些是培养学生实践能力的"硬条件"。但与此同时,在学生实践能力培养的环节中,教师的实践教学能力是不可忽视的"软因素"。社会工作实践教学主要包括实验教学和实习教师两大方面。当前,社会工作教师在实验教学和实习教学的设计能力、指导能力、反思能力等方面都存在诸多不足。社会工作教师实践教学能力的培养是一项系统工程,保障制度建设是关键,个体能力建设是基础,教学团队建设是辅助,实践基地建设是平台。
[Abstract]:To a large extent, the practical teaching ability of social work teachers determines the level of students' practical ability training. In the past, the research on practical teaching of social work mainly focused on how to construct practical teaching system, practice teaching mode and experimental teaching mode, which are the "hard conditions" to cultivate students' practical ability. But at the same time, in the link of cultivating students' practical ability, teachers' practical teaching ability is a "soft factor" that can not be ignored. The practical teaching of social work mainly includes two aspects: experimental teaching and practical teachers. At present, there are many shortcomings in the design ability, guidance ability and reflection ability of social work teachers in experimental teaching and practice teaching. The cultivation of practical teaching ability of social work teachers is a systematic project, the construction of guarantee system is the key, the construction of individual ability is the foundation, the construction of teaching team is the auxiliary, and the construction of practice base is the platform.
【作者单位】: 浙江师范大学法政学院;
【基金】:浙江师范大学教学改革项目(JGQN2009001)
【分类号】:G420

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号:2525996


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