基于HiTeach平台的小学科学智慧教育模式研究

发布时间：2020-07-05 08:49

【摘要】：因为现代技术日新月异的发展,今天的教育教学已经发生了很大的变革,智慧教育、智慧课堂应运而生。笔者选择HiTeach作为实现小学科学智慧课堂的教学技术载体,期望在数据化背景下满足学生对信息的大量需求,提高学生的科学学习兴趣和课堂效率。本研究综合分析该教学平台中适合科学课堂教与学的特点,如利用IRS实时反馈系统进行课堂即时前后测;利用电子白板的计时、挑人、提问等功能调动学生积极性;利用在线搜索、电子书包等培养学生的科学价值观。最终通过在不同类型科学课上的使用分析,建构科学智慧课堂模型,并基于此形成系列教学案例。还利用HiTeach教学平台授课后形成的云数据,进行ClouDAS云端诊断评价,系统的对科学学习进行诊断性评价,并通过评价数据发现科学学习中的一些问题,反馈教学引导教学。本研究不仅是对HiTeach教学平台在建构科学智慧课堂的实践,也是智慧课堂模型建立的一个研究范例,为未来更多教学平台的实践研究指引了方向。另外在研究期间,编撰的前后测、阶段性诊断评价方案、教学案例和平台上大量云数据都可以为未来科学智慧课堂的研究者提供参考。
【学位授予单位】：杭州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G623.6;G434
【图文】：

学生学习力落点分布分析表

题目知识点分布和学生知识点施测雷达图

【参考文献】

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本文编号：2742387